ไม่ควรให้มีนักเรียนในแต่ละชั้นเกิน 35 คน

มีครูหลายคนผลัดกันสอนในเนื้อหาวิชาเดียวกัน

นักเรียนอนุบาลควรมีเวลาพักผ่อนหลังการเล่น

เรียนหนังสือด้วยตนเองทางอินเทอร์เน็ต

นักเทคโนโลยีทางการศึกษาคือผู้ที่สามารถใช้และผลิตอุปกรณ์การสอนได้

การใช้เทคโนโลยีทางการสอนที่ดีควรเลือกให้เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ของเรื่อง

การใช้ภาพยนตร์ประกอบการเรียนการสอนดีกว่ารูปภาพ

ครูที่ดีควรใช้สื่อหลายๆ อย่างในการสอน

จุดมุ่งหมายของการสอน ตรวจสอบพฤติกรรมเดิม ดำเนินการสอน ประเมินผล

เป้าหมาย ตรวจสอบพฤติกรรมเดิม ดำเนินการสอน ประเมินผล

เป้าหมาย เนื้อหา ดำเนินการสอน ประเมินผล

จุดมุ่งหมายของการสอน เนื้อหา เลือกสื่อ ประเมินผล

หาวิธีให้นักเรียนได้เรียนด้วยตนเองมากขึ้น

สร้างโรงเรียนและผลิตครูให้เพียงพอ

จัดการเรียนเป็น 2 หรือ 3 ผลัด

ย้ายนักเรียนไปเรียนที่โรงเรียนอื่น

INPUT -> OUTPUT -> PROCESS

PROCESS -> INPUT -> OUTPUT

OUTPUT -> PROCESS -> INPUT

INPUT -> PROCESS -> OUTPUT

การวัดผลและการประเมินผล

เนื้อหาการเรียนการสอน

ใช้สื่อจัดการเรียนการสอน

กำหนดยุทธศาสตร์การสอน

ใหม่ชนิดที่ไม่เคยมีมาก่อน

ประสมประสานความคิดของเรากับเทคโนโลยี

ที่มีในปัจจุบัน

ดัดแปลงมาจากต่างประเทศ

ปรับปรุงจากที่ทำมาแล้ว

กระบวนการกลุ่ม

ใช้สื่อประสม

เรียนด้วยการกระทำ

ถูกทุกข้อ

ครูตั้งแต่สองคนขึ้นไปช่วยกันสอนนักเรียนจำนวนหนึ่ง

ครูตั้งแต่สองคนขึ้นไปช่วยกันสอนนักเรียนด้วยการ

รวมชั้น

ครูหลายคนแบ่งหัวข้อการสอนไป ดำเนินการสอนตามความสามารถของแต่ละคน

ครูสอนนักเรียนกลุ่มเล็ก 4-6 คน

แนวคิดเรื่องการปรับตัว

แนวคิดเรื่องเทคโนโลยี

แนวคิดเรื่องการสอน

แนวคิดเรื่องการปรับตัวและแนวคิดเรื่องเทคโนโลยี

คณิตศาสตร์ กับ วิทยาศาสตร์

การออกแบบ กับ การตกแต่ง

การงานพื้นฐานอาชีพ กับ การประยุกต์ใช้

ที่กล่าวมาทั้งหมดถูกต้อง

ด้านระบบคตินิยม

ด้านระบบเทคโนโลยี

ด้านระบบสังคมวิทยา

ด้านระบบการประเพณี

สกินเนอร์

เบน จามิน บลูม

ธอร์นไดท์

คอมินิอุส

International

Industry

Invanotion

Innovation

กระบวนการในการพัฒนาการด้านร่างกายผู้เรียน

กระบวนการในการพัฒนาความรู้ ความสามารถ

เจตคติ ค่านิยม อุดมการณ์

กระบวนการที่ต้องกำหนดให้เกิดการเปลี่ยนแปลง

กระบวนการในการเปลี่ยนค่านิยม วัฒนธรรมประเพณี

ความพร้อม

ความแตกต่างระหว่างบุคคล

ความถนัด

วุฒิภาวะ