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31 questions
「車子沿著海岸線行駛,我打開窗戶,一陣風夾帶著海水的味道,吹向我的臉,大海對我的迎接禮不僅如此,接著它又向我打了聲招呼,一波波的海浪不停拍打著沙灘,發出了驚人的巨響,然後又慢慢退了回去,像是在邀我過去。我迫不及待的下車,雙腳踩在沙灘上,我停頓了一下,瞬間跳起來,那被太陽照耀的沙真是炙熱無比。」上文中使用到哪些摹寫修辭?(複選題)(複選題)
視覺摹寫
味覺摹寫
觸覺摹寫
聽覺摹寫
嗅覺摹寫
【閱讀文章後回答問題】
咬牙切齒
「切齒」的「切」,音ㄑ一ㄝˋ,是「密合」、「咬緊」的意思,所以與「咬牙」同義,因而組合成「咬牙切齒」。
這個成語用來形容人非常痛恨的樣子。較早的文獻只用「切齒」,韓非子書中談論保全國家的方法。韓非子認為,如果國家能夠將法度確實建立,厚賞嚴刑,讓人民有所依循,那麼「人主甘服於玉堂之中,而無瞋目切齒傾取之患。」意思是說將法度建立好,君主就能在宮殿享受豪華的生活,沒有人會瞪著眼睛,咬緊牙齒,憤恨的想要傾覆他了。
後來「切齒」之上,另增同義的「咬牙」二字,成為「咬牙切齒」的成語,廣為後人所用,用以表示非常悲痛憤恨。
【問題】下列關於「咬牙切齒」的使用,何者錯誤?
知道這件事情的真相後,每個人都咬牙切齒,憤恨不平。
他怒氣沖沖,咬牙切齒,要去找對方算帳。
辛苦研發的成果,最後竟然遭到剽竊,每個工作人員都氣得咬牙切齒。
出身寒微的他,對低下階層百姓的艱苦生活頗咬牙切齒。
【閱讀文章後回答問題】
咬牙切齒
「切齒」的「切」,音ㄑ一ㄝˋ,是「密合」、「咬緊」的意思,所以與「咬牙」同義,因而組合成「咬牙切齒」。
這個成語用來形容人非常痛恨的樣子。較早的文獻只用「切齒」,韓非子書中談論保全國家的方法。韓非子認為,如果國家能夠將法度確實建立,厚賞嚴刑,讓人民有所依循,那麼「人主甘服於玉堂之中,而無瞋目切齒傾取之患。」意思是說將法度建立好,君主就能在宮殿享受豪華的生活,沒有人會瞪著眼睛,咬緊牙齒,憤恨的想要傾覆他了。
後來「切齒」之上,另增同義的「咬牙」二字,成為「咬牙切齒」的成語,廣為後人所用,用以表示非常悲痛憤恨。
【問題】「咬牙切齒」的意思與下列何者相近?
刻骨銘心
脣亡齒寒
咬緊牙關
深惡痛絕
班上同學互相分享生字延伸成語造句,下列哪一位同學的用法正確?
盈穎:這裡的生活五光十色,令人「粉墨登場」。
世恩:他怒氣沖沖,「咬文嚼字」,要去找對方算帳。
育琪:店員「咬牙切齒」的走過來,親切的為我們服務。
志明:我想用美麗的詞句形容這個地方,只可惜「胸無點墨」,一句也寫不出來!
「火車穿越山洞後,眼前□□□□,真是柳暗花明又一村啊!」空格中不適合填入下列何者?
豁然開朗
景觀遼闊
世外桃源
開門見山
下列哪一個詞語的意思和「咬牙切齒」相同?(複選題)(複選題)
深惡痛絕
切膚之痛
恨之入骨
相見恨晚
痛心疾首
「並列複句」是由兩個或兩個以上的分句並列組合而成,分句之間的關係是平行或相對。下列文句,和者沒有使用這樣的句型?
我們坐在山坡上,一邊欣賞著皎潔的月亮,一邊聽著媽媽訴說嫦娥奔月的故事。
遊行隊伍起先是幾千人,後來人們沿途加入,最後達至數萬人。
綠樹參天的神木,有的被雲霧環繞著,有的被各類蕨類植物附生。
在競選期間,助選員不是去拜票,就是去拉票,真是辛苦。
「格蘭切斯特□英國 劍橋一個古老的村落,□□劍河源流的所在地。」空格中應填入哪一組關聯詞?
是,也是
或,或是
既,又是
先,然後。
老師希望同學們能夠對照文字與景象,利用摹寫法造句。下列哪一位同學的句子不是使用摹寫修辭?
柏毅:葉子有的落下來了,有的變紅了,落下的葉子就像給馬路鋪了紅地毯,變紅了的葉子就像紅傘。
郁皓:榕樹像一把大傘撐在院子裡,讓我們在傘下玩捉迷藏。
怡君:麵包店裡濃濃的奶油香味撲鼻而來,我的肚子不覺得餓了起來。
虹妤:層層的葉子中間,零星的點綴著一些白花。
劍橋秋日漫步一文中,作者透過視覺感官描繪出一幅彩色的畫布,讓讀者透過文字與作者「一起看風景」。下列何者不是作者運用視覺感官寫出的句子?
只是,美麗的劍河源流,在哪裡呢?我還不曾找到。
兩旁巨木林立,無聲的陽光穿越蒼綠的葉叢,把光明帶進幽暗的樹林裡。
沿著健行小徑往前走去,兩旁的行道樹已經換上新裝,黃得燦爛,也紅得眩目。
林子裡落滿一地不知名的咖啡色果實,圓圓亮亮的,像打了蠟的栗子,看起來香香脆脆的,真想好好咬上一口。
「泥土在耕耘機的操作下,形成漂亮的弧線,像是被梳理過的巨人髮辮。」這個句子運用了「譬喻修辭」。下列文句,何者使用相同的寫作技巧?
激盪的空氣,永遠新鮮;長流的水,永遠晶瑩;力行的人生,永遠光明。
「嗶」的一聲,激烈的籃球賽正式開始了。
石礫般粗大的雨珠從樹林上頭傾盆而下。
他們在社會每一個角落,有的在田裡翻土耕種,有的在路口指揮交通,有的頂著烈日修橋鋪路。
依據劍橋秋日漫步一文,作者決定到格蘭切斯特的目的為何?
探訪住在英國 劍橋的朋友
尋找寧靜純樸的小村莊
觀摩古老建築和農舍
進行悠閒自在的「探險」
根據劍橋秋日漫步一文,作者想藉由本文傳遞什麼重要的訊息?
鼓勵大家前往英國
娓娓道出思鄉之情
用心體會發現美
述說人生的重要經歷
在劍橋秋日漫步一文中,提到「只是,美麗的劍河源流,在哪裡呢?我還不曾找到。」此句話使用了哪一種口氣來敘述?
遺憾
肯定
憤怒
讚嘆
在劍橋秋日漫步一文中,下列哪一句話沒有透露出旅遊的時間點?
十月,秋天的腳步已悄悄移向劍橋。
沿著健行小徑往前走去,兩旁的行道樹已經換上新裝,黃得燦爛,也紅得眩目。
兩旁巨木林立,無聲的陽光穿越蒼綠的葉叢,把光明帶進幽暗的樹林裡。
初秋亮麗的陽光,晒出了翻新泥土的新鮮味兒。
有關劍橋秋日漫步一文的寫作技巧,下列敘述何者錯誤?
步移法,如同隨著作者一同欣賞景色。
運用摹寫、譬喻修辭,讓讀者更能了解當地之美。
以描繪景色為主,並介紹當地的生態及動植物。
運用對話,借助人物的說話語氣、表情神態,營造出現場感覺。
在劍橋秋日漫步一文中,提到「在耕耘機的操作下,形成漂亮的弧線,像是被梳理過的巨人髮辮。」這句話是敘述下列何者?
翻新的泥土
大黑狗的長尾巴
初秋亮麗的陽光
劍河的源流。
下列哪一個詞語的意思和「一望無際」相似?
放眼望去
無邊無際
盡收眼底
一覽無遺
詩人筆下的田園生活充滿詩情畫意,詩裡的主人翁顯得「悠閒自在」。「ˉ」中的詞語和下列何者意思相似?
忙裡偷閒
多管閒事
遊手好閒
無拘無束
下列「咬」的字義,哪一個和其他三者不同?
「咬」一口
「咬」字
「咬」斷
「咬」住
「美麗的煙火將天空點綴得非常□□。」空格中應填入下列何者?
燦爛
側目
目眩
黯淡
下列「ˉ」中的詞語,何者運用錯誤?
她穿著一身鮮紅的洋裝出席宴會,十分「搶眼」
小時候媽媽常做一些「香脆」的小餅乾給我們當點心
這棟平房四周受高樓圍繞,所以光線顯得十分「幽暗」
對於他這種殘暴的行為,大家都恨得「咬文嚼字」
下列「ˉ」中的字義,何者錯誤?
髮「辮」:分股編成長條狀的頭髮
「弧」形:彎曲的、有曲線的
「豁」然:開通、開闊
叮「嚀」:形容聲音清脆
下列「墨」的字義,哪一個和其他三者不同?
舞文弄「墨」
「墨」黑色
惜「墨」如金
胸無點「墨」
下列各組「 」中的注音,何者前後不同?
「弧」形/「狐」狸
窗「框」/眼「眶」
昏「眩」/「絢」爛
咖「啡」/「誹」謗
下列各組「 」中的注音,何者前後相同?
髮「辮」/「辦」事
「咬」住/「絞」痛
「辮」子/「辨」別
「孤」單/「弧」線
下列句子中哪一選項沒有多餘的字或詞?
轉出林中之橋,眼前豁然開朗明亮,左邊是一排高聳濃密的樹牆,右邊則是一望無際的田野。
在劍橋,有很多專為行人設計的小徑,當你走路漫步其中,彷彿走進一座神祕的森林。
兩旁巨木林立,無聲的陽光穿越蒼綠的葉叢,把光明帶進幽暗的樹林裡。
就在我撿拾把玩把持的時候,迎面走來一個穿運動鞋的中年先生。
現任名作家侯文詠的媽媽曾對他說:「小時候不讓你念閒書,要你長大當醫生,沒想到你竟然成了名作家,早知道那時候就該鼓勵你多念閒書。」侯文詠笑答:「當初你如果要我多念閒書,我現可能只想當醫生,而不會想當作家了。」從侯文詠的這段對話,以下敘述何者比較接近他的個性特質?
性格順從不違逆母親
很有自我想法,不愛受限
追求世俗好評,沽名釣譽
很早就確認人生目標,從一而終
有一天,小東到小西家做客,小西家的茶几上放一張相片,小東問:「這相片上的人是誰啊?」小西回答:「他的母親是我父親的母親,我父親沒有兄弟。」請問,這張相片中的人最可能是誰?
小西的爺爺
小西的姐姐
小西的姑姑
小西自己
一隻驢子爬到屋頂上跳舞,踩碎了屋瓦;主人到屋頂上去,將牠趕了下來,並用木棒痛打牠。驢子說:「為什麼昨天猴子也這樣玩的時候,你們都很高興地笑著,好像猴子跳舞能帶給你們很大的快樂呢?」這則寓言啟示我們什麼道理?
不怕一萬只怕萬一,在屋頂上跳舞是很危險的事
羅馬不是一天造成的,做任何事之前都需要長時間的學習
小心駛得萬年船,做事要謹慎
天生我才必有用,不用執意模仿別人
一隻獅子經過野兔窩的面前,看見一隻野兔在牠的窩裡熟睡,獅子正想捉住野兔,忽然看見一隻美麗的小牝鹿在旁邊跑過,獅子就放下野兔而去追牝鹿。熟睡的野兔被聲音驚醒,立刻很快地逃走。獅子追了好久,還捉不到牝鹿,便打算回來再吃野兔,但是野兔已經逃走了,牠自怨自艾地說道:「活該,為了多得一點,反而將已經到手的食物失去。」這則寓言中,獅子抓不到獵物的原因是什麼? (A) (B) (C) (D)
守株待兔
技不如人
貪得無厭
年老色衰
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