No student devices needed. Know more
100 questions
ข้อใดมีพยัญชนะต้นเป็นอักษรต่ำคู่นำอักษรต่ำเดี่ยวทั้งหมด
ฉบับ ตลก
ธนา พยศ
ขมา กรี
ผกา จรัส
ดนู ขนาน
เครื่องหมาย ( ) เรียกว่าอะไร
มหัพภาค
ทวิภาค
อัฒภาค
วิภัชภาค
นขลิขิต
พยัญชนะในข้อใดมีฐานที่เกิดเสียงที่ปุ่มเหงือกและเป็นเสียงโฆษะ
ต ท ส น
ก ค ต ถ
ม น ง ย
ฎ ฬ ณ ร
ร ล ว ย
คำว่า “เลอะ” มีโครงสร้างพยางค์แบบใด
CCV3
CVV3
CVVɂ3
CVɂ3
CV3
คำใดที่มีส่วนประกอบของพยางค์เป็นคำสองพยางค์แท้
ทอดทิ้ง
ละเลย
เสมือน
ภาษา
บาตรพระ
คำในข้อใดที่ประสมด้วยอักษร 4 ส่วนพิเศษ
ครู
ทิพย์
คล้อย
เท่
เล่ห์
ข้อใดเป็นคำมาจากภาษาบาลีทุกคำ
ครุฑ ยักษ์ มัจฉา
ทุกข์ สันติ กีฬา
องค์ ครรภ์ สังข์
บุญ วุฒิ ศาลา
พรรค สัญญา วิทยุ
ข้อใดเป็นคำมาจากภาษาสันสกฤตทุกคำ
ศึกษา เขต นาฬิกา
จันทรา นมัสการ ปัญหา
ภิกษุ จักร มิตร
บรรพต นฤมล โอรส
อาชญา วิตถาร นมัส
ข้อใดมีคำมูลสองคำ คำประสมหนึ่งคำ คำสมาสหนึ่งคำ
ทุเรียน กระถาง ผ้าขนหนู ราชการ
อะไร วิไล เรือนรับรอง ราชวัง
นาฬิกา ปากกา กันสาด ผลไม้
ประกาศ สมุด วิทยา ผลกรรม
สะดุด เฉาก๊วย ซาหริ่ม พลเรือน
ข้อใดเป็นคำสนธิทุกคำ
เวชกรรม มัจจุราช
มกราคม มาฆบูชา
มเหสี ศักดานุภาพ
นิรภัย ประวัติศาสตร์
พุทธภาษิต เบญจเพส
ข้อใดเป็นประโยคความซ้อน
ไม่เคยจะทำอะไรแบบนี้มาก่อนและไม่เคยรู้สึกแบบนี้มาก่อน
แค่เธอพูดจาดีดีให้กัน แค่เพียงเท่านั้นก็ยอมจะกลืน กลืนน้ำลายตัวเอง
เธอคือคนที่สอนให้ได้รู้จักว่ารักเป็นเหมือนรอยสักที่เจ็บปวดแต่งดงาม
หัวใจไม่ได้ถูกสร้างมาเพื่อให้เจ็บ สมองไม่ได้มีไว้เก็บแต่เรื่องราวร้ายร้าย
เธอทำให้ฉันรู้และเข้าใจคำว่าสองเรา ไม่ว่าจะร้อนหรือว่าจะหนาวก็ไม่กลัว
“แม้ดูเหมือนเป็นเงาที่ไม่มีตัวตน แต่ฉันก็มีหัวใจ” ข้อใดอธิบายประโยคข้างต้นได้ถูกต้อง
เป็นประโยคความเดียวซับซ้อนที่ภาคประธาน
เป็นประโยคความรวมที่มีประโยคย่อยเป็นความซ้อน
เป็นประโยคความซ้อนที่มีประโยคย่อยเป็นความรวม
เป็นประโยคความซ้อนที่มีประโยคย่อยเป็นความซ้อน
เป็นประโยคความรวมที่มีประโยคย่อยเป็นความรวม
“ลักษณะเด่นของเฮลิคอปเตอร์คือสามารถบินขึ้นหรือลงได้โดยไม่ต้องอาศัยทางวิ่งในสนามบินและสามารถลอยตัวนิ่ง ๆ อยู่ในอากาศได้”
ข้อความข้างต้นมีคำบุพบทกี่คำ (นับคำซ้ำ)
1 คำ
2 คำ
3 คำ
4 คำ
5 คำ
ข้อใดใช้ลักษณนามผิด
ชาวสวนมีสวนคนละหลายไร่
เข็มขัดเส้นที่เธอคาดสั้นมาก
นาฬิกาเรือนนั้นเดินเที่ยงมาก
หมวกใบนั้นสวยมาก
กรรไกรเล่มนั้นไม่คมแล้ว
ข้อใดอ่านผิด
อาชญา อ่านว่า อาด–ยา
วิตถาร อ่านว่า วิด-ตะ-ถาน
อาสาฬหบูชา อ่านว่า อา–สาน–ละ–หะ–บู–ชา
มกราคม อ่านว่า มะ–กะ–รา–คม
กรณี อ่านว่า กะ–ระ–นี
ข้อใดอ่านผิด
สมานฉันท์ อ่านว่า สะ–หมาน–นะ–ฉัน
กรรมาธิการ อ่านว่า กำ–มา–ทิ–กาน
ชลประทาน อ่านว่า ชน–ละ–ประ–ทาน
ปรโลก อ่านว่า ปอ–ละ–โลก
ลักเพศ อ่านว่า ลัก–กะ–เพด
ข้อใดอ่านผิด
กำเนิด อ่านว่า กำ–เนิด
ตำรวจ อ่านว่า ตำ–หรวด
กำราบ อ่านว่า กำ–หราบ
ดำริ อ่านว่า ดำ–หริ
ปฤจฉา อ่านว่า ปริด–ฉา
คำว่า “เป็น” คำใดทำหน้าที่เป็นสกรรมกริยา
เขาว่ายน้ำเป็น
น้ำร้อนปลาเป็นน้ำเย็นปลาตาย
เขาเป็นงานทุกอย่าง
พ่อและแม่ของฉันเป็นครูที่โรงเรียนหนองเต่าวิทยา
ปลาช่อนตัวนี้ยังเป็น ๆ อยู่เลย
ข้อใดเขียนผิด
ขะมักเขม้น
ขะมุกขมอม
ขมุกขมัว
ขมุบขมิบ
ขมีขมัน
ข้อใดเขียนผิด
อัฒจันทร์
ตานขโมย
เข้าฌาณ
สาปแช่ง
ปลาอินทรี
ข้อใดแบ่งวรรคตอนได้ถูกต้อง
การโกหกเป็นสิ่งเลวร้ายไม่ มีประโยชน์ทั้งตั้งใจหรือไม่ได้ตั้งใจก็ตาม
เกิดอุบัติเหตุรถเก๋งประสานงากระบะบรรทุก ไก่ตายคาที่ 1 บาดเจ็บ 1
ฉันสนใจสินค้าชนิด หนึ่งที่เห็นในโฆษณาบ่อยๆ
ควรแยกขยะในบ้าน แล้วนำไปทิ้งในถังขยะตามประเภทที่กำหนด
ร้านสมชัยกุญแจรับปั๊มลูก กุญแจทุกชนิด
เมื่อกล่าวถึงการเขียนข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
การแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึก ความต้องการ เป็นลายลักษณ์อักษร
การเขียนมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้รับสารสามารถอ่านได้เข้าใจ ได้ทราบความรู้ ความคิด ความรู้สึก ความต้องการ
การเขียนทุกครั้งจะต้องประสบความสำเร็จคือผู้รับสารสามารถเข้าใจและนำไปถ่ายทอดได้
ความสามารถในการเขียนของผู้เขียนวัดจากความเข้าใจของผู้อ่าน
การเขียนเป็นการส่งสารอีกหนึ่งวิธีที่สามารถชักจูงความคิดและปรับเปลี่ยนทัศนคติของผู้อ่านได้
การเขียนที่แต่งเป็นความเรียง สละสลวย ไม่มีลักษณะบังคับการแต่ง หมายถึงข้อใด
ร้อยแก้ว
ร้อยกรอง
บทกลอน
ร่าย
กาพย์
“ถ้าอยากดื่มโกโก้เย็นร้านนี้ให้อร่อยถูกปากตามความชอบของเธอมากที่สุด เราว่าเธอน่าจะต้องสั่งแม่ค้าว่า โกโก้เย็นเข้ม ๆ หวานน้อย ไม่ใส่น้ำตาล เพราะเราจะได้ดื่มด่ำกับรสชาติของเมล็ดโกโก้ที่ขมกลมกล่อม และตัดกับรสชาติหวานหอมจากนมข้นหวาน ไปลองสั่งแบบนี้สิ เรารับรองว่า ดีมากเลยแหละ”
ข้อความนี้ไม่ได้ใช้วิธีการเขียนการเขียนประเภทใด
การเขียนเล่าเรื่อง
การเขียนอธิบาย
การเขียนบรรยาย
การเขียนโน้มน้าว
การเขียนเพื่อชักจูง
ประโยคในข้อใดใส่เครื่องหมายประกอบคำพูดไม่ถูกต้องตามสถานการณ์
“จริงเหรอคะ! โล่งอกไปที” แพรวดีใจที่คุณแม่ไม่ได้ป่วยเป็นโรคร้าย
“ใช่สิ? ฉันทำอะไรก็ผิดไปหมด” คุณดวงตาตอบอย่างประชดประชัน
“ทำไมล่ะ? เธออยากทำงานที่นี่ไม่ใช่เหรอ” ลูกแก้วซักถามอย่างสงสัย
“จริงเหรอคะ?” ช่วยไม่ได้จริงๆ เหรอคะ...” มาลีค่อยๆ ทรุดตัวลงหน้าห้อง ICU
“โอ้ย! ทำไมถึงวุ่นวายขนาดนี้” คุณวิชัยไม่พอใจเจ้าหน้าที่ประจำสำนักงาน
ข้อใดคือความหมายของบทความ
การเขียนที่ต้องอาศัยสมมติฐาน แผนการปฏิบัติ และผลที่คาดว่าจะได้รับ
การเขียนที่ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา เช่น ผู้แต่ง สำนักพิมพ์ และหมายเลขหน้า เป็นต้น
การเขียนที่เผยแพร่ในสื่อสิ่งพิมพ์ ที่มีเนื้อหาสาระและให้ข้อคิดแก่ผู้อ่าน
การเขียนที่มีแบบฟอร์ม 3 ย่อหน้า ได้แก่ คำนำ เนื้อเรื่อง และสรุป
การเขียนที่เน้นการสอดแทรกจินตนาการของผู้เขียนเป็นสำคัญ
“รายงานฉบับนี้เขียนขึ้นเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาวิชาภาษาไทย ในหัวข้อเรื่อง ภาษาทันสมัยและเทคโนโลยี เนื่องจากผู้เขียนเห็นว่าภาษาเหมือนสรรพสิ่งอื่น ๆ มีการเกิดขึ้นและเปลี่ยนแปลงไป”
ข้อความข้างต้นนี้ควรอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงาน
คำนำ
ความนำ หรือบทนำ
เนื้อเรื่อง
ความสรุป หรือบทสรุป
ส่วนเชื่อม
การเขียนชีวประวัติกับการเขียนอัตชีวประวัติแตกต่างกันอย่างไร
แตกต่างกันที่เจ้าของประวัติ ชีวประวัติ คือบุคคลอื่น แต่อัตชีวประวัติคือ ประวัติตนเอง
แตกต่างกันที่วิธีการเขียน การเขียนชีวประวัติจะต้องอ้างอิงข้อมูล
แตกต่างกันที่รูปแบบ การเขียนอัตชีวประวัติจะมีรูปแบบที่สร้างสรรค์
กว่าชีวประวัติ
ไม่แตกต่างกันอยู่ที่วิธีการเรียก อัตชีวประวัติจะเป็นทางการกว่า
แตกต่างกันที่โอกาสในการเขียน ชีวประวัติใช้ในโอกาสพิเศษ
แต่อัตชีวประวัติใช้ในโอกาสทั่วไป
“การลอยกระทงของกรุงเทพมหานครในปีนี้ กระทงที่จะนำเข้าลอยในสวนสาธารณะได้ ต้องเป็นกระทงที่ทำจากวัสดุธรรมชาติ หรือวัสดุที่ย่อยสลายเป็นอาหารของปลาหรือสัตว์น้ำได้เท่านั้น ไม่อนุญาตให้นำกระทงที่ทำจากโฟมเข้าไปลอยอย่างเด็ดขาด
ข้อใดย่อความจากข้อความข้างต้นได้ครอบคลุมมากที่สุด
กรุงเทพมหานครห้ามใช้โฟมทำกระทง
กรุงเทพมหานครจัดงานลอยกระทงในสวนสาธารณะ
กรุงเทพมหานครแนะนำให้ใช้วัสดุธรรมชาติทำกระทง
กรุงเทพมหานครส่งเสริมให้ใช้วัสดุที่ย่อยสลายเป็นอาหารปลา
กรุงเทพมหานครแนะนำให้ใช้วัสดุธรรมชาติ หรือวัสดุที่ย่อยสลายได้ทำกระทง
ข้อ ข. เป็นความหมายของการเขียนในลักษณะใด
การเขียนเรียงความ
การเขียนบันทึก
การเขียนย่อความ
การเขียนบทความ
การเขียนโฆษณา
ข้อ จ. เป็นความหมายของการเขียนในลักษณะใด
การเขียนเรียงความ
การเขียนบันทึก
การเขียนย่อความ
การเขียนบทความ
การเขียนโฆษณา
ข้อใดเป็นความหมายของการเขียนเรียงความ ย่อความ บทความ บันทึก และโฆษณา (ตามลำดับ)
ค) จ) ง) ก) ข)
ค) ง) จ) ก) ข)
ง) จ) ค) ก) ข)
ก) จ) ค) ข) ง)
ค) ข) ง) ก) จ)
ข้อใดใช้ภาษาได้เหมาะสมกับการเขียนรายงานเชิงวิชาการ
พ่อแม่หลายคนยังคงกังวลว่าลูกสาวลูกชายจะเตรียมตัวสอบเข้ามหาลัยได้ไม่ถูกวิธี
สมัยนี้ข้าวของทุกอย่างแพงไปหมดเพราะสภาวะเศรษฐกิจกำลังตกต่ำ
ฝนโปรยลงมาให้ความปรานีแก่ชีวิตสัตว์ในทะเลทรายเป็นอย่างมาก
เขาเป็นนักกีฬาชื่อก้องของไทย ที่ประสบความสำเร็จไม่แพ้รุ่นพี่เลย
วัฒนธรรมทางจิตใจที่สำคัญคือวัฒนธรรมเกี่ยวกับความคิด ความเชื่อ และความศรัทธาในศาสนา
ข้อใดเหมาะสมที่จะใช้เป็นหัวข้อในการเขียนจากจินตนาการมากที่สุด
ประวัติสุนทรภู่
ถ้าฉันได้เป็นตำรวจ
พระคุณของแม่
โรงเรียนของฉัน
ฉันว่าฉันเป็นอาชญากร
ร้านโชห่วยกับซุปเปอร์มาร์เก็ตมีทั้งข้อดีและข้อเสียแตกต่างกัน ที่เห็นได้ชัดคือความสะดวกสบาย ในที่นี้คือซุปเปอร์มาร์เก็ตจะสะดวกสบายกว่า มีของให้เลือกสรรมากกว่า ในขณะที่ร้านโชห่วยมีของให้เลือกน้อยกว่า แต่สิ่งที่มีเหนือกว่าคือมิตรจิตมิตรใจที่ได้รับจากการซื้อขาย
ข้อความนี้ใช้หลักการเขียนที่ดีด้านใด
การกล่าวซ้ำเพื่อเน้นให้ชัดเจน
การอธิบายเป็นลำดับขั้น
การเปรียบเทียบให้เห็นความเหมือนและความต่าง
การให้ความหมายด้วยการใช้คำนิยาม
การบ่งบอกถึงลำดับความสำคัญ
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของความคิดสร้างสรรค์ในงานเขียนสร้างสรรค์
การประดิษฐ์สิ่งใหม่ ๆ
ความคิดจากพรสวรรค์
ความคิดที่กว้างไกล คิดไกล คิดหลายแง่มุม
จินตนาการ
ไม่ใช่ทุกข้อที่กล่าวมา
การเขียนเชิงพรรณนาต่างกับการเขียนเชิงบรรยายอย่างไร
การเขียนเชิงพรรณนาจะมุ่งสอดแทรกความรู้สึกนึกคิดน้อยกว่าการเขียนเชิงบรรยาย
การเขียนเชิงพรรณนาคือการเขียนบรรยายอย่างละเอียด ทำให้เห็นภาพชัดเจนกว่า จินตนาการตามสิ่งที่เสนอผู้เขียนได้มากกว่า
การเขียนเชิงพรรณนาจะกระชับกว่า เข้าถึงอารมณ์น้อยกว่า
การเขียนเชิงพรรณนาจะไม่เห็นภาพความเคลื่อนไหว ไม่ได้รับอรรถรสเท่ากับการเขียนเชิงบรรยาย
การเขียนเชิงพรรณนาจะเป็นการเล่าเรื่องว่าใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร แต่การบรรยายจะให้รายละเอียดที่ลงลึกกว่านั้น การบรรยายจึงเป็นภาพที่เคลื่อนที่ได้น้อยกว่า
ข้อใดไม่ใช่ประเภทของการเขียน
การเขียนเล่าเรื่อง
การเขียนอธิบาย
การเขียนบรรยาย
การเขียนโน้มน้าว
การเขียนพรรณนา
ข้อใดเป็นคำขึ้นต้นและลงท้ายจดหมายกิจธุระ
เรียน ขอแสดงความนับถือ
เรียน ขอแสดงความนับถืออย่างยิ่ง
กราบเรียน ด้วยความเคารพอย่างสูง
กราบเรียน ขอแสดงความนับถืออย่างยิ่ง
เรียน ด้วยความเคารพ
ถ้าสรวงสุดาจะเขียนเรียงความเรื่อง “วันนี้วันที่ฉันมีความสุขที่สุด” โดยเขียนเป็นประเด็นดังนี้ วันรับปริญญา วันแต่งงาน วันที่ปลูกบ้าน ให้พ่อกับแม่ด้วยน้ำพักน้ำแรงของตน วันที่ปลดหนี้ให้แก่ครอบครัว และวันที่ลูกชายบวชทดแทนบุญคุณ สรวงสุดาจะต้องเขียนเรียงความอย่างน้อยกี่ย่อหน้า
3 ย่อหน้า
4 ย่อหน้า
5 ย่อหน้า
6 ย่อหน้า
7 ย่อหน้า
อุปสรรคการฟังข้อใดแตกต่างจากพวก
ดำพักผ่อนไม่เพียงพอ ทำให้เบื่อหน่ายและขาดสมาธิในการฟัง
แดงรู้สึกไม่ชอบสีชุดที่ผู้บรรยายสวมใส่
ขาวจดบันทึกสิ่งที่วิทยากรบรรยายทุกคำพูด
ส้มแปลคำศัพท์ภาษาต่างประเทศหลายคำที่วิทยากรบรรยาย จึงทำให้ฟังบรรยายไม่ทัน
ฟ้าชวนเพื่อนข้าง ๆ คุย เนื่องจากไม่ชอบหัวข้อที่วิทยากรบรรยาย
ข้อใดเป็นการฟังเพื่อความจรรโลงใจ
การฟังข่าว
การฟังเพลง
การฟังเทศน์
การฟังโฆษณา
การฟังอภิปราย
ประเภทการฟังข้อใดต่างจากพวก
การฟังปราศรัย
การฟังโฆษณาหาเสียง
การฟังปาฐกถา
การฟังสัมภาษณ์
การฟังบรรยาย
การพูดให้มีประสิทธิภาพข้อใดสำคัญที่สุด
พูดเรื่องที่ตนชื่นชอบ
พูดด้วยความเชื่อมั่นในตนเอง
สบตากับผู้ฟัง
ใช้น้ำเสียงที่นุ่มนวล น่าฟัง
มีการเตรียมตัวให้พร้อม
หากนักศึกษาได้รับเชิญให้ไปเป็นวิทยากรบรรยายเรื่อง “การป้องกันตนเองจากเชื้อไวรัส” นักศึกษาจะใช้วิธีการพูดแบบใด
การพูดในโอกาสต่าง ๆ
การพูดโดยวิธีท่องจำ
การพูดโดยอ่านจากหนังสือ
การพูดแบบฉับพลัน
การพูดโดยอาศัยต้นร่าง
สถานการณ์ : หลังจากที่ดวงใจตื่นนอนและทำภารกิจส่วนตัวเรียบร้อย ดวงดาวน้องสาวยังไม่มีท่าทีจะตื่น
ดวงใจจึงปลุกเรียก “ดวงดาว ดวงดาว” พร้อมเขย่าตัวดวงดาวแรง ๆ ดึงผ้าห่มออก ดวงดาวตกใจ ลุกขึ้นทันที
จากสถานการณ์ที่ข้างต้น ใครเป็น ผู้พูด ผู้ฟัง และสารคืออะไร
ผู้พูด คือ ดวงใจ ผู้ฟัง คือ ดวงดาว สาร ไม่มี
ผู้พูด คือ ดวงดาว ผู้ฟัง คือ ดวงใจ สาร ไม่มี
ผู้พูด คือ ดวงใจ ผู้ฟัง คือ ดวงดาว ไม่มีสาร แต่มีปฏิกิริยาขอองดวงดาวที่ตกใจตื่นและลุกขึ้น
ผู้พูด คือ ดวงใจ ผู้ฟัง คือ ดวงดาว สาร คือ “ดวงดาว ดวงดาว”
ผู้พูด คือ ดวงใจ ผู้ฟัง คือ ไม่มี สาร คือ “ดวงดาว ดวงดาว”
จงเลือกจุดมุ่งหมายของการพูดให้เหมาะสมกับหัวข้อต่อไปนี้
การพูดเพื่อให้ความรู้/การพูดเพื่อจูงใจ/การพูดเพื่อจรรโลงใจ
การพูดเพื่อจรรโลงใจ/การพูดเพื่อจูงใจ /การพูดเพื่อให้ความรู้
การพูดเพื่อจูงใจ /การพูดเพื่อให้ความรู้/ การพูดเพื่อจรรโลงใจ
การพูดเพื่อนจรรโลงใจ /การพูดเพื่อให้ความรู้/ การพูดเพื่อจูงใจ
การพูดเพื่อให้ความรู้/ การพูดเพื่อให้ความรู้/ การพูดเพื่อจูงใจ
จงอ่านข้อความต่อไปนี้แล้วบอกว่าผู้ส่งสารมีวัตถุประสงค์อย่างไร
บันเทิงใจ
แจ้งให้ทราบ
สอนให้ความรู้
โฆษณาเพื่อโน้มน้าวใจ
แนะนำ ตักเตือน
การใช้น้ำเสียงแบบ “ลากเสียงยาว ขึ้นเสียงสูง” เหมาะกับการพูดในสถานการณ์ใด
ดีใจ
เศร้าใจ
เสียใจ
น้อยใจ
มึนงง
ประโยคใดที่ผู้ส่งสารส่งออกไปแล้วอาจทำให้ผู้รับสารเกิดความเข้าใจผิดได้
คนรับใช้ที่ใช้ให้ฉันทำ
คนที่ใช้ให้ฉันทำ
เขาเป็นคนที่ฉันใช้
เขาเป็นคนใช้ของฉัน
เขาเป็นคนใช้ฉัน
การใช้ประโยคในข้อใดเหมาะสมกับบุคคล
ขอพบอาจารย์บ่าย 2 โมงนี้นะคะ
อาจารย์เซ็นใบลงทะเบียนให้หน่อยครับ
สวัสดีค่ะพระอาจารย์
เชิญเข้ามานิมนต์ครับหลวงพ่อ
นมัสการกราบเรียนหลวงพ่อดำรงครับ
การพูดโดยวิธีการอ่านจากร่างควรพูดในโอกาสใด
เมื่อนำเสนองานหน้าชั้นเรียน
เมื่อกล่าวเปิดงานกีฬาสี
เมื่ออวยพรวันคล้ายเกิดคุณยาย
เมื่อได้เป็นพิธีกรในงานวันปีใหม่
เมื่อโต้วาที
การพูดในข้อใดถือว่าเป็นภัยร้ายแรงที่สุด
พูดให้ร้าย
พูดหยาบคาย
พูดขวานผ่าซาก
พูดตลก
พูดฟั่นเฝือ
ข้อใดเป็นข้อคิดเห็นทั้งหมด
พระอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออก/ความจริงเป็นสิ่งไม่ตาย/บุคคลที่มีหูยาวตามตำราว่าเป็นผู้มีอายุยืน
พยัญชนะไทยมีทั้งหมด 44 ตัว/ยุงร้ายกว่าเสือ/เมล็ดแมงลักใช้เป็นอาหารลดความอ้วนได้
ยุงกัดไม่ทำให้ติดโรคเอดส์/ม้าน้ำเป็นสัตว์ชนิดเดียวในโลกที่ตัวผู้อุ้มท้องและออกลูก/ผู้มีทรัพย์สามารถแก้ปัญหาต่าง ๆ ได้ทุกอย่าง
ชีวิตที่มีแต่ความสุขเพียงอย่างเดียวเป็นชีวิตที่น่าเบื่อ/ เรื่องตาม่องล่ายเป็นตำนานของชาวประจวบคีรีขันธ์/จังหวัดพระนครศรีอยุธยาอยู่ภาคกลางของประเทศไทย
การแห่นางแมวทำให้ฝนตกต้องตามฤดูกาล/ถ้าฝนตกในเวลาที่แดดออก ฉันมักจะมองเห็นรุ้งกินน้ำ/การทำสะพานลอยทำให้ถนนโล่งขึ้น
งานเขียนประเภทใดที่ใช้น้ำเสียงแสดงอารมณ์หรือความรู้สึกในการอ่านน้อยที่สุด
นิยาย
ข่าว
สารคดี
เรื่องเล่า
จดหมาย
ภาษาที่สื่อมวลชนใช้รายงานสภาพอากาศในโทรทัศน์ ส่วนใหญ่เป็นภาษาระดับใด
ภาษาตลาดและกันเอง
พิธีการ และทางการ
สนทนาและกึ่งทางการ
กันเองและกึ่งทางการ
สนทนาและภาษาตลาด
คุณสมบัติของนักวิจารณ์ที่ดีที่ขาดไม่ได้คืออะไร
ความกล้า
ความรอบรู้
ความเป็นกลาง
ความเชี่ยวชาญเรื่องภาษา
ความใส่ใจ
จงเติมคำที่ขาดหายไป “พอได้รับข้อสอบ เขาก็ก้มหน้าก้มตาทำทันที เพราะจิตใจของเขา........อยู่ที่ข้อสอบเท่านั้น”
หมกมุ่น
ครุ่นคิด
ตั้งจิต
ศรัทธา
จดจ่อ
“วสันต์พูดเรื่องวกไปวนมา ฟังแล้วไม่เข้าใจ”กระบวนการใดจะช่วยแก้ปัญหาของ “วสันต์” ได้
การวางโครงเรื่อง
การเลือกรูปแบบ
การกำหนดวัตถุประสงค์
การรวบรวมข้อมูล
การตรวจทาน
ข้อใดหมายถึงการพูดที่แสดงออกว่าไม่เห็นด้วยหรือไม่พอใจ
แดงท้วงติงแม่ค้าที่ใช้ผลิตภัณฑ์หมดอายุ
นักศึกษารวมกลุ่มประท้วง เรียกร้องความเป็นธรรมจากรัฐบาล
บอยโต้แย้งผู้ใหญ่บ้านเกี่ยวกับการซื้อหน้ากากอนามัย
ฉันทักท้วงเพื่อนสนิทเกี่ยวกับเรื่องที่เพื่อนชอบลืมกุญแจห้องไว้ในรถ
ฟ้าอธิบายปรากฏการรุ้งกินน้ำให้น้องชายฟัง
จากข้อความนี้ ผู้แต่งต้องการนำเสนอใจความสำคัญในเรื่องใดมากที่สุด
การออกกำลังกายเพื่อร่างกายแข็งแรงนำไปสู่การประกอบอาชีพที่ดี
การออกกำลังกายมีประโยชน์ คือ ทำให้ร่างกายแข็งแรงและแจ่มใส
การออกกำลังกายมุ่งเน้นที่ความอ่อนวัย
การออกกำลังกายสะท้อนวิถีชีวิตชาวไทย
การออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ ทำให้เรามีจิตใจเบิกบาน
ข้อใดมีองค์ประกอบการอ่านครบถ้วนที่สุด
ตัวผู้อ่าน ความคิดของผู้เขียน
ตัวผู้อ่าน สภาพแวดล้อม
ตัวผู้อ่าน จินตนาการ สภาพแวดล้อม
ตัวผู้อ่าน ประสบการณ์ในเรื่องที่อ่าน
ตัวผู้อ่าน เนื้อหาที่อ่าน สภาพแวดล้อม
บุคคลในข้อใดอ่านตรงจุดมุ่งหมายมากที่สุด
นายก.อ่านวรรณกรรมซีไรต์เสียงดัง ๆ
นายข.อ่านวารสารในใจอย่างเงียบ ๆ
นายค.อ่านนิยายแค่พอผ่านตาคร่าว ๆ
นายง.อ่านหนังสือพิมพ์ออกเสียงชัดทุกถ้อยคำ
นายจ.อ่านพจนานุกรมออกเสียงชัดทุกถ้อยคำ
บทประพันธ์ดังกล่าวสอดคล้องกับข้อใด
พูดไพเราะ
พูดน้อย
คิดก่อนพูด
พูดมาก
ไม่ควรพูด
จากข้อความข้างต้น ผู้แต่งใช้โวหารใด
อุปมา
เทศนา
พรรณนา
บรรยาย
สาธก
จากข้อความข้างต้น ข้อความใด ไม่ เกี่ยวกับเรื่องดังกล่าว
ความต้องการที่จะมีชีวิตอยู่
ความต้องการความสุขสบาย
ความต้องการความปลอดภัย
ความต้องการปัจจัย 4
ความต้องการเผชิญความลำบาก
ชื่อเรื่องในข้อใด ไม่ใช่ งานเขียนประเภทสารคดี
ครูเอก ผู้ชายเล่นสีแห่งเมืองน่าน
คริสเตียโน โรนัลโด เทพบุตรลูกหนัง
ผีดิบคลั่ง บัลลังก์เลือด
พลเอกเปรม ติณสูลานนท์ : รัฐบุรุษคู่แผ่นดิน
แจ็คหม่า มีชีวิตอยู่เพื่อสะท้านโลก
ข้อความข้างต้น ใจความสำคัญคือข้อใด
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
ข้อใดต่อไปนี้เป็นใจความสำคัญของข้อความข้างต้น
ความรวยความจน
ความอยากได้อยากมี
ความไม่รู้จักพอ
การเปรียบเทียบทำให้เกิดปมด้อย
ความรู้สึกว่าเรายังมีทรัพย์สมบัติไม่พอ
จากข้อความข้างต้นผู้เขียนมีทัศนะแสดงเจตนาอย่างไร
ข้อคิดคติเตือนใจ
แนะนำแนวทาง
ข้อเสนอแนะ
ให้กำลังใจ
โน้มน้าวใจ
ข้อใดกล่าวถึงบทความอัตชีวประวัติได้ถูกต้อง
บทความที่มุ่งนำเสนอเรื่องราวเฉพาะของบุคคล
บทความที่มุ่งนำเสนอความรู้ทางวิชาการ
บทความที่มุ่งนำเสนอความคิดเห็น
บทความรวบรวมความรู้ในสาขาต่าง ๆ
บทความเกี่ยวกับความบันเทิง
การอ่านบทความใดปรากฏภาษาแบบแผนมาตรฐานเท่านั้น
บทความสารคดี
บทความวิเคราะห์
บทความวิจารณ์
บทความวิชาการ
บทบรรณาธิการ
ข้อใด ไม่เหมาะสม ในการตั้งเป็นชื่อบทความ
ยูเมะ คอลลาเจน ขาวใส
ครีมหน้าขาวดีจริงหรือ?
มาลีฮวนน่า ดนตรีแห่งด้ามขวาน
การขจัดความสูญเปล่าทางการศึกษา
การศึกษาการตั้งชื่อแบรนด์
ข้อใดเป็นหนังสืออ้างอิงที่ให้คำตอบโดยตรง ผู้อ่านสามารถอ่านเพื่อค้นหาคำตอบได้ทันที
บรรณานุกรม ดรรชนี หนังสือพิมพ์
สารานุกรม นามานุกรม พจนานุกรม
นิตยสาร วารสาร จุลสาร
หนังสือ หนังสือพิมพ์ วิทยานิพนธ์
หนังสือ หนังสือพิมพ์ วิทยานิพนธ์
ข้อใดต่อไปนี้ ไม่มี การใช้ภาพพจน์อุปมา
เก็บตะวันที่เคยส่องฟ้า เก็บเอามาเก็บไว้ในใจ เมื่อยังมีพรุ่งนี้ให้เดินเริ่มใหม่ มั่นคงไว้ดังเช่นตะวัน
คืนและวันฝันไปไกลลิบโลก ดั่งนกน้อยลิ่วล่องลอยแรงลมโบก พออับโชคตกลงกลางทะเลใ
เมื่อดาวโคจรมาเจอะกัน ฤดูก็เปลี่ยนผัน การหมุนก็ผันแปร เมื่อเธอกับฉันมาเจอะกัน ชีวิตก็เปลี่ยนผัน เปลี่ยนไปจากเดิม
เดือนเพ็ญสวยเย็นเห็นอร่าม นภาแจ่มนวลดูงาม เย็นชื่นหนอยามเมื่อลมพัดมา
เหมือนชีวิตผันผ่านคืนวันอันเปลี่ยวเหงา ตัวเป็นของเรา ใจของใคร
จากข้อความข้างต้น หมายถึง โครงสร้างส่วนใด
ชื่อเรื่อง
ความนำ
เนื้อเรื่อง
สรุปหรือความจบ
สารบัญ
ข้อความดังกล่าวเน้นเรื่องใดเป็นสำคัญ
ผู้ร่วมงาน
ความเชื่อมั่น
หมายกำหนดการเป้าหมายการทำงาน
การวางแผนงาน
การวางแผนงาน
จากข้อความข้างต้น ข้อใดต่อไปนี้เป็นผลจากการขาดความเชื่อมั่นในการทำงาน
ทำให้งานมีความเหลื่อมล้ำ
ทำให้รู้สึกผิดหวังต่อผู้ร่วมงาน
ทำให้เกิดความล้มเหลวในศรัทธา
ทำให้เกิดความล้มเหลวในศรัทธา
ทำให้เลิกล้มความตั้งใจในการทำงาน
ข้อใดต่อไปนี้เป็นใจความสำคัญของข้อความข้างต้น
ความสุขอยู่ที่การกระทำ
การทำงานไม่ควรเปรียบเทียบกัน
ความสุขเกิดจากการพอใจของมนุษย์
การเปรียบเทียบทำให้เกิดปมด้อย
ไม่ต้องกลัวการเปรียบเทียบ
บุคคลใดมีลักษณะการอ่านที่ไม่ดี
กิ่ง อ่านนิยายไปด้วยฟังเพลงไปด้วย
แก้ว กำหนดจุดมุ่งหมายในการอ่านทุกครั้ง
ก้อง ตั้งคำถามทบทวนในเรื่องที่อ่านไปแล้ว
กล้า พยายามทำความเข้าใจกับเนื้อหาที่อ่าน
เกม ไปอ่านตำราในห้องสมุด
ข้อใดให้ภาพแสดงการเคลื่อนไหวชัดเจนที่สุด
พระอาทิตย์มืดมิดเข้าเมฆมัว ฟ้าสลัวแดดดับพยับไพร
นกยางเลียบเหยียบปลานขาหยิก เอาปากจิกบินฮือขึ้นเวหา
ใส่เสื้อตึงรึงรัดดูอัดแอ พี่แลแลเครื่องเล่นเป็นเสียดาย
เห็นลมเอื้อจะใคร่สื่อสาราสั่ง ถึงร้อยชั่งคู่เชยเคยถนอม
นาวาแล่นเป็นขนัด ล้วนรูปสัตว์แสนยากร
โคลงบทนี้มีลักษณะพิเศษอย่างไร
มีสัมผัสใน
มีลักษณะเป็นโคลงกระทู้
ใช้อุปมาโวหาร
ใช้คำตายแทนคำเอก
ใช้ภาพพจน์
โคลงบทนี้ให้ข้อคิดเกี่ยวกับเรื่องอะไร
การวางตัว
การคบคน
การพึ่งพาอาศัยกัน
การรักษาไมตรี
การรักษาตัว
ใจความในวรรคใดสำคัญที่สุด
วรรคที่ 1
วรรคที่ 2
วรรคที่ 3
วรรคที่ 4
เป็นใจความสำคัญทั้งหมด
บทร้อยกรองในข้อใดสะท้อนชีวิตสุนทรภู่ชัดเจนที่สุด
ถึงบางพูดพูดดีเป็นศรีศักดิ์
มีคนรักรสถ้อยอร่อยจิต
แม้นพูดชั่วตัวตายทำลายมิตร
จะชอบผิดในมนุษย์เพราะพูดจา
ถึงบางเดื่อโอ้มะเดื่อเหลือประหลาด
บังเกิดชาติแมลงหวี่มีในไส้
เหมือนคนพาลหวานนอกย่อมขมใน
อุปไมยเหมือนมะเดื่อเหลือระอา
โอ้มีเพื่อนก็เหมือนพี่ไม่มีเพื่อน
ด้วยไม่เหมือนนุชนาฎที่มาดหมาย
มีเพื่อนเล่นก็ไม่เหมือนกับเพื่อนตาย
มีเพื่อนชายก็ไม่เหมือนกับเพื่อนชม
ถึงโรงเหล้าเตากลั่นควันโขมง
มีคันโพงผูกสายไว้ปลายเสา
โอ้บาปกรรมน้ำนรกเจียวอกเรา
ให้มัวเมาเหมือนหนึ่งบ้าเป็นน่าอาย
ถึงสามโคกโศกถวิลถึงปิ่นเกล้า
พระพุทธเจ้าหลวงบำรุงซึ่งกรุงศรี
ประทานนามสามโคกเป็นเมืองตรี
ชื่อปทุมธานีเพราะมีบัว
วรรณคดีเรื่องใดเป็นวรรณคดีที่แปลมาจากภาษาอังกฤษ
อิเหนา
นิทานเวตาล
รามเกียรติ์
มัทนะพาธา
นิราศลอนดอน
คำที่ขีดเส้นใต้หมายถึงใครในวรรณคดีตามลำดับ
พระราม, พระลักษมณ์
พระอิศวร, พระนารายณ์
พระนารายณ์, นนทก
พระราม, ไมยราพ
ทศกัณฐ์, พระราม
ข้อใดคือจุดมุ่งหมายของเรื่อง ไตรภูมิพระร่วง
ชี้ให้เห็นความสุขสบายในแต่ละภพภูมิ
ชี้ให้มนุษย์เข้าใจอนิจจังของชีวิต
ชี้ให้เห็นผลของการทำบุญและบาป
ชี้ให้มนุษย์หาทางหลุดพ้นและบรรลุนิพพาน
ชี้ให้มนุษย์ดำรงชีวิตในสังคมอย่างมีความสุข
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับนิราศ
นิยมแต่งเพื่อพรรณนาการเดินทาง
คร่ำครวญถึงพ่อแม่ที่ต้องเดินทางจากมา
ใช้เห่กล่อมเจ้านายเพื่อให้ข้อคิด คติเตือนใจ
มีจุดมุ่งหมายในการยอพระเกียรติพระมหากษัตริย์
ผู้แต่งนิราศจะต้องเดินทางไปสถานที่นั้นจริงๆ
ข้อใดมีตัวละครที่ไม่อยู่ในเรื่องเดียวกัน
พระสังข์ ท้าวสามล รจนา
อุศเรน จินตะหรา บุษบา
ทศกัณฐ์ เบญกาย องคต
พลายงาม ศรีมาลา ศรีประจัน
ละเวง วิเชียร ศรีสุวรรณ
คำประพันธ์ประเภทลิลิต ประกอบไปด้วยคำประพันธ์ประเภทใด
โคลงและกลอน
โคลงและร่าย
กาพย์และโคลง
ฉันท์และร่าย
กลอนและร่าย
คำประพันธ์ข้างต้นใช้ภาพพจน์ประเภทใดมากที่สุด
สมมติสิ่งต่างๆ ให้มีอาการเหมือนมนุษย์.
กล่าวคำน้อยแต่กินความมาก
กล่าวเกินจริง
อุปลักษณ์
อุปมา
คำใดเป็นสื่อสำคัญของเนื้อหาในบทนี้
หมอก
ตะวัน
ลั่นทม
น้ำค้าง
ลมหนาว
ถ้อยคำที่ว่า “เขยิบ เขยิบ เขยิบ เขยิบ เข้ามาซิ กระแซะ กระแซะ กระแซะ กระแซะ เข้ามาสิ”
แสดงอวัจนภาษาในเรื่องใด
กาลภาษา
เทศภาษา
สัมผัสภาษา
อาการภาษา
วัตถุภาษา
คำประพันธ์ข้อใดไม่ใช่อินทรวิเชียรฉันท์
พฤษภกาสร อีกกุญชรอันปลดปลง
ว่าอ้าไผทแผ่น ภพะแดนอุทกชล
อนึ่งข้าคำนับน้อม ต่อพระครูผู้การุณย์
เมื่อมองกะคลองเนตร พิเคราะห์เขตอาณา
ข้าขอนบชนกคุณ ชนนีเป็นเค้ามูล
จากบทกลอนนี้ แสดงให้เห็นลักษณะใดของผู้พูด
ความรัก
ความทุกข์
ความเชื่อ
ความเปลี่ยนแปลง
ความหลง
ข้อใดไม่มีคำที่หมายถึงป่า
ไก่ป่าขันแจ้วอยู่แนวไพร เขี่ยคุ้ยขุยไผ่เป็นถิ่นถิ่น
สิบวันดั้นพนมพนาวา ชักม้าเข้าพิจิตรบุรี
ส่วนพระโพธิสัตว์ทอดพระเนตรเห็นธชีก็ชื่นชม
เสียงชะนีเหนี่ยวไม้ไห้อยู่โหยๆ ละห้อยวังเวงวิเวกดง
แรมทางกลางเถื่อน ห่างเพื่อนหาผู้
ข้อใดไม่มีการเล่นสัมผัสอักษร
ให้พวกทูตรับประทานสำราญใจ จนสี่โมงเศษได้เวลาจร
ดูรวดเร็วเรียบร้อยน้อยฤานั่น ฉลาดครันช่างประดิษฐ์คิดไฉน
เพชรใหญ่เท่าไข่นกพิราบ วับวามวาบแวมแวมแจ่มจรัส
รัศมีรุ้งร่วงโชติช่วงชัด ช่างเทียมทัดแพรวพราวราวกับไฟ
เห็นรอหักเหมือนหนึ่งรักพี่รอรา แต่รอท่ารั้งทุกข์มาตามทาง
บทประพันธ์ข้างต้นสอดคล้องกับคำกล่าวใด
หากใจใกล้ ก็เหมือนกายใกล้
รักแท้แพ้ใกล้ชิด
ตาต่อตา ฟันต่อฟัน
ยิ่งเกลียดยิ่งเจอ
รักแท้ย่อมมีอุปสรรค
บทประพันธ์ข้างต้นใช้โวหารประเภทใด
อุปลักษณ์
อุปมา
สัทพจน์
บุคคลวัต
อติพจน์
Explore all questions with a free account