40 questions
ถิ่นกำเนิดของชนชาติไทยตามข้อสันนิษฐานของศาสตราจารย์ ดร.ประเสริฐ ณ นคร คือข้อใด
ถิ่นเดิมอยู่บริเวณทางตอนใต้ของจีนแถบมณฑลยูนนาน
ถิ่นเดิมอยู่บริเวณตอนกลางของจีนแถบมณฑลเสฉวน
ถิ่นเดิมอยู่บริเวณตอนใต้ของจีน เวียดนาม ลาว เขมร
ถิ่นเดิมอยู่บริเวณตอนใต้ของจีนแถบมณฑลกวางสี
ฝรั่งเศสนำเรือปืนเข้ามาถึงฝั่งแม่น้ำเจ้าพระยาและบังคับให้สยามยกดินแดนฝั่งซ้ายของแม่น้ำโขงให้อยู่ใต้อาณัติของฝรั่งเศส เกิดขึ้นตรงกับรัชกาลใดของกรุงรัตนโกสินทร์
รัชกาลที่ 3
รัชกาลที่ 4
รัชกาลที่ 5
รัชกาลที่ 6
ในแต่ละประเทศจะยึดสิ่งใดของศาสนาเป็นหลักในการปกครอง
พิธีกรรม
คำสั่งสอน
สัญลักษณ์
ศาสนสถาน
ข้อใดกล่าวถึงความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์
เป็นศูนย์รวมทำให้เกิดความสามัคคีของคนในชาติ
เป็นศูนย์รวมทำให้เกิดการพัฒนาชาติให้มีความเจริญรุ่งเรือง
เป็นศูนย์รวมทำให้เกิดการปกครองตามระบอบประชาธิปไตย
เป็นศูนย์รวมทำให้เกิดการนับถือศาสนาพุทธเป็นศาสนาประจำชาติ
สาเหตุสำคัญที่ทำให้คนไทยมีความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ คือข้อใด
พระมหากษัตริย์ทรงเป็นผู้นำกองทัพ
คนไทยได้รับการปลูกฝังให้จงรักภักดีตั้งแต่เยาว์วัย
พระมหากษัตริย์เปรียบเสมือนพ่อของประชาชนชาวไทย
พระมหากษัตริย์ทรงทำคุณประโยชน์ให้แก่ประเทศชาติและคนไทย
วิธีการทางประวัติศาสตร์มีความหมายตรงกับข้อใด
การศึกษาเรื่องราวในอดีตจากหลักฐานร่องรอยที่เหลืออยู่ในปัจจุบัน
การศึกษาข้อมูลจากพงศาวดาร นักประวัติศาสตร์
การศึกษาเรื่องราวจากโบราณสถาน ศิลาจารึก
การศึกษาข้อมูลจากภูมิปัญญา ปราชญ์ชาวบ้าน
ความสำคัญของวิธีการประวัติศาสตร์ คือข้อใด
ศึกษาจากผู้รู้ ภูมิปัญญา สรุปหลักฐานเป็นลายลักษณ์อักษร
ศึกษาจากพิพิธภัณฑ์ หอสมุดแห่งชาติ พงศาวดาร สรุปหลักฐานเป็นลายลักษณ์อักษร
ศึกษาจากแหล่งโบราณสถาน นักประวัติศาสตร์ สรุปหลักฐานเป็นลายลักษณ์อักษร
ศึกษาประวัติศาสตร์อย่างเป็นระบบ มีขั้นตอน ระมัดระวังรอบคอบ ไม่ลำเอียงเพื่อให้เกิดความน่าเชื่อถือ
ข้อใดคือประโยชน์ของวิธีการทางประวัติศาสตร์ต่อการศึกษาประวัติศาสตร์
เป็นการศึกษาที่ได้หลักฐานไว้สำหรับศึกษาต่อไป
เป็นการศึกษาที่ทำให้ได้เรื่องราวทางประวัติศาสตร์ที่น่าเชื่อถือ
เป็นการศึกษาเรื่องราวที่เกิดขึ้น เกิดขึ้นในอดีตจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ
เป็นการศึกษาประวัติศาสตร์ที่ทำให้ผู้ศึกษามีความรู้ความเข้าใจประวัติศาสตร์ชาติไทย
ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของการศึกษาโดยวิธีการทางประวัติศาสตร์
กำหนดปัญหา
รวบรวมหลักฐาน
ประเมินหลักฐาน
ตรวจสอบหลักฐาน
หลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่บันทึกเรื่องราวเกี่ยวกับพระมหากษัตริย์ คือข้อใด
จารึก
พงศาวดาร
บันทึกชาวต่างชาติ
เอกสารทางราชการ
ข้อใดเป็นวิธีการรวบรวมหลักฐานทางประวัติศาสตร์ได้ครบถ้วน
การมอบโบราณวัตถุให้กับพิพิธภัณฑ์
การเก็บรวบรวมโบราณวัตถุไว้ในบ้าน
การสัมภาษณ์จากบุคคลในชุมชนที่เกี่ยวข้อง
การเก็บข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษรและวัตถุ
แหล่งรวบรวมหลักบานทางประวัติศาสตร์ที่สำคัญ เป็นที่เก็บเอกสารตัวเขียนที่เป็นหนังสือสมุดไทย คือข้อใด
หอสมุดแห่งชาติ
ห้องสมุดประชาชน
พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ
หอจดหมายเหตุแห่งชาติ
พระมหากษัตริย์ผู้สถาปนากรุงธนบุรีเป็นราชธานีและกอบกู้กรุงศรีอยุธยาจากพม่า คือ ใคร
สมเด็จพระนเรศวรมหาราช
สมเด็จพระนารายณ์มหาราช
สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช
สมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช
การประเมินคุณค่าภายในของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ ควรคำนึงถึงข้อใดมากที่สุด
บุคคล สถานที่ เหตุการณ์ และช่วงเวลาที่ทำหลักฐาน
บุคคล เอกสาร สาเหตุ และช่วงเวลาที่ทำหลักฐาน
บุคคล สถานที่ เอกสาร และความเก่าแก่ของหลักฐาน
บุคคล สาเหตุ เหตุการณ์ และความเก่าแก่ของหลักฐาน
ข้อใด ไม่ใช่ ความสำคัญของการเรียบเรียงเพื่อนำเสนอข้อมูลทางประวัติศาสตร์
เรียบเรียงข้อมูลให้ตรงประเด็นที่ศึกษา
เรียบเรียงอย่างต่อเนื่องสอดคล้องเป็นเหตุเป็นผล
เรียบเรียงข้อมูลอย่างรอบคอบ ระมัดระวัง และเป็นกลาง
เรียบเรียงข้อมูลเฉพาะที่เป็นประโยชน์กับเหตุการณ์ในปัจจุบัน
ป้อมพระจุลจอมเกล้า จังหวัดสมุทรปราการ สร้างขึ้นเพื่อจุดประสงค์ใด
เป็นหอเตือนภัยทางทะเล
ป้องกันการรุกรานของฝรั่งเศส
รวบรวมข้อมูลประวัติศาสตร์ทหารเรือ
ใช้เป็นสถานที่เจรจาข้อพิพาทเรื่องดินแดนฝั่งซ้ายแม่น้ำโขง
ข้อใดคือการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ ในขั้นตอนการวิเคราะห์หลักฐาน
สมบัติ ตอบคำถามที่กำหนดให้
สุชาติ อธิบายเรื่องที่ศึกษาอย่างมีเหตุผล
ลัดดา ตรวจสอบและประเมินค่าความน่าเชื่อถือ
เกสร หาข้อมูลจากหลักฐานทางประวัติศาสตร์
พระราชกรณียกิจด้านศาสนาของรัชกาลที่ี 3 คือข้อใด
ทรงสร้างปราสาทวัดวาอาราม
ทรงบูรณะและปฏิสังขรณ์พระอาราม
ทรงเผยแพร่พระพุทธศาสนาให้เจริญรุ่งเรือง
ทรงเป็นองค์ศาสนูปถัมภกตามพระราชประเพณี
ในสมัยรัชกาลใดกำหนดห้ามขายฝิ่น เสพฝิ่น และกำหนดบทลงโทษไว้อย่างหนัก
รัชกาลที่ 2
รัชกาลที่ 3
รัชกาลที่ 4
รัชกาลที่ 5
พระราชกรณียกิจด้านการปกครองในรัชกาลใด มีการบริหารราชการแผ่นดิน และพระราชทานรัฐธรรมนูญสำหรับการปกครองแผ่นดิน เมื่อวันที่ 10 ธันวาคม 2475 นำไปสู่การตั้งรัฐสภาและรัฐบาล
รัชกาลที่ 5
รัชกาลที่ 6
รัชกาลที่ 7
รัชกาลที่ 8
พระราชกรณียกิจในรัชกาลใดที่ทรงดำเนินการปฏิรูปประเทศในลักษณะ "พลิกแผ่นดิน" ที่ก่อให้เกิดความเจริญรุ่งเรืองท่ามกลางกระแสการคุกคามของจักรวรรดินิยมตะวัน เป็นการวางรากฐานและเป็นต้นแบบสืบมาถึงปัจจุบัน
รัชกาลที่ 3
รัชกาลที่ 4
รัชกาลที่ 5
รัชกาลที่ 6
พระราชกรณียกิจในการบริหารจัดการของรัชกาลที่ 8 ได้เสด็จประพาสสำเพ็งอย่างเป็นทางการ เพื่อเชื่อมความสัมพันธไมตรี และแก้ไขความบาดหมาง ระหว่างชาวไทยกับชนชาติใด
จีน
ญี่ปุ่น
ฝรั่งเศส
โปรตุเกส
ข้อใดคือผลงานด้านภาษาศาสตร์ของพระยาอนุมานราชธน ซึ่งเป็นบุคคลที่ได้รับการยกย่องเป็นนักปราชญ์และเป็นผู้รอบรู้ในหลายสาขาวิชา
งานแปลเรื่องอารยธรรมยุคดึกดำบรรพ์
บันทึกความรู้ต่าง ๆ ที่เป็นจดหมายตอบโต้
เขียนตำรานิรุกติศาสตร์เป็นภาษาไทย และภาษาอังกฤษ
เขียนตำราเรื่องวัฒนธรรม พื้นความหลังชีวิตชาวไทย และประเพณีไทย
พระราชกรณียกิจของกรมพระยาดำรงราชานุภาพทรงขยายการศึกษา และทรงจัดตั้งโรงเรียนหลวงแห่งแรกที่ใด
วัดมหรรณพาราม
วัดสุวรรณดาราราม
วัดพระศรีรัตนศาสดาราม
วัดพระเชตุพนวิมลมังคลาราม
บิดาแห่งประวัติศาสตร ์ไทย คือใคร
กรมพระยานริศรานุวัติวงศ์
กรมพระยาดำรงราชานุภาพ
กรมหลวงราชบุรีดิเรกฤทธิ์
กรมพระยาเทวะวงศ์วโรปการ
ข้อใดเป็นคุณค่าที่ได้รับจากการศึกษาประวัติศาสตร์ชาติไทย
ทำให้เกิดความรัก ความสามัคคี
ทำให้มีบันทึกเรื่องราวที่ต้องจดจำ
เป็นความภาคภูมิใจในบ้านเมืองของตน
เป็นหลักฐานเพื่อการศึกษาวางแผนทั้งปัจจุบันและอนาคต
ความสำคัญของมรดกไทย คือข้อใด
แสดงถึงความรักของคนในชาติ
แสดงผลงานที่สร้างสรรค์ทางศิลปะ
แสดงให้เห็นถึงความเป็นมาของชนชาติไทย
แสดงให้เห็นถึงความเจริญงอกงามของทรัพยากรธรรมชาติในอดีต
มรดกไทยสมัยกรุงรัตนโกสินทร์ที่ผสมผสานสถาปัตยกรรมตะวันตกศิลปะแบบกอธิค คือข้อใด
วัดบวรนิเวศวิหาร
วัดนิเวศธรรมประวัติ
วัดสุทัศนเทพวราราม
วัดพระศรีรัตนศาสดาราม
มรดกไทยด้านวรรณกรรมที่รุ่งเรืองมีชื่อเสียงในสมัยรัชกาลที่ 1 คือข้อใด
สามก๊ก
ไกรทอง
หลวิชัย คาวี
ขุนช้าง ขุนแผน
ข้อใดจัดเป็นประเพณีพราหมณ์
พิธีสารท
พิธีวางศิลาฤกษ์
พิธีอาสาฬหบูชา
พิธีสวดภาณยักษ์
ข้อใดเป็นมรดกไทยที่สะท้อนภาพชีวิตสังคมไทย และค่านิยมของผู้คนสมัยต่าง ๆ ที่พัฒนาทางด้านศิลปะการใช้ภาษา
ด้านประติมากรรมและจิตรกรรม
ด้านสถาปัตยกรรมและจิตรกรรม
ด้านประเพณีและความเชื่อ
ด้านดนตรีและนาฏศิลป์
มรดกไทยในอดีตส่งผลต่อสังคมไทยในปัจจุบัน คือข้อใด
มีสินค้าทางการเกษตรมากขึ้น
ประชาชนหันมาใช้ภูมิปัญญาไทยมากขึ้น
ทำให้คนไทยมีเทคโนโลยีราคาถูกในการดำเนินชีวิตมากขึ้น
สามารถดึงดูดชาวต่างชาติให้มาเที่ยวประเทศไทยมากขึ้น
การอนุรักษ์มรดกไทยหมายถึงข้อใด
การทำนุบำรุงและพัฒนา
การดูแลรักษาและการสืบสาน
การบันทึกภาพถ่ายและเก็บรักษา
การบันทึกในสมุดและเก็บรวบรวม
ข้อใดเป็นการแสดงออกให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์มรดกไทยมากที่สุด
การรวบรวมเขียนไว้เป็นตำรา
การเผยแพร่วัฒนธรรมด้วยสื่ออินเตอร์เน็ต
การฟื้นฟูมรดกไทยที่สูญหายไปแล้วให้กลับมา
การเชิญชวนเพื่อน ๆ ให้ช่วยกันอนุรักษ์มรดกไทย
กรุงรัตนโกสินทร์มีชัยภูมิเหมาะสมด้านยุทธศาสตร์มากกว่ากรุงธนบุรีเพราะเหตุใด
ตั้งอยู่ใกล้วัดเอาธรรมะเป็นที่พึ่ง
มีแม่น้ำเจ้าพระยาไหลผ่านกลางกรุง
สามารถสร้างป้อมปราการต่อสู้ข้าศึกได้ง่าย
สามารถขุดคูเมืองทั้งด้านทิศเหนือ และด้านตะวันออก
ข้อใดคือผลที่ได้รับจากการทำสนธิสัญญาเบาว์ริ่ง
ค้าขายฝิ่นได้อย่างเสรี
มีการผลิตสินค้าเพื่อยังชีพ
รายได้ของประเทศเพิ่มขึ้น
เศรษฐกิจเข้าสู่ระบบทุนนิยมโลก
ข้อใดเป็นสาเหตุการปฏิรูประบบการบริหารราชการแผ่นดินครั้งใหญ่ในสมัยรัชกาลที่ 5
การร้องขอให้ปฏิรูปของประเทศมหาอำนาจ
การคุกคามจากชาติมหาอำนาจตะวันตก
การเสด็จประพาสต้นตามหัวเมืองต่าง ๆ
การสะสมอำนาจของขุนนางชั้นผู้ใหญ่
ข้อใดคือสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475
ต้องการแก้ปัญหาเศรษฐกิจตกต่ำ
ต้องการได้รับการศึกษาแบบตะวันตก
ต้องการปลดข้าราชการออกจากตำแหน่ง
ต้องการมีการปกครองแบบประชาธิปไตย
ข้อใดคือสาเหตุที่ จอมพล ป.พิบูลสงคราม ใช้นโยบายชาตินิยมทางเศรษฐกิจ
การเร่งรัดพัฒนาเศรษฐกิจให้ทัดเทียมชาติตะวันตก
การสร้างประเทศไทยให้เป็นประเทศอุตสาหกรรมใหม่
การกำจัดคู่แข่งทางการเมืองให้พ้นจากประโยชน์ทางเศรษฐกิจ
การป้องกันผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจไม่ให้ตกไปอยู่ในมือของต่างชาติ
ข้อใดคือเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ที่ทำให้คนไทยทุกคนมีความเท่าเทียมกัน
การเลิกทาส
การมีกองเสือป่า
การทำสนธิสัญญาเบาว์ริ่ง
การเข้าร่วมสงครามโลกครั้งที่ 1