No student devices needed. Know more
40 questions
ข้อใดหมายถึงแนวคิดเชิงคำนวณ
Computer Thinking
Computational Thinking
Complete Thinking
Calculator Thinking
ข้อใด ไม่ใช่ องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ
แนวคิดเชิงนามธรรม
แนวคิดการแยกย่อย
แนวคิดการหารูปแบบ
แนวคิดเชิงรูปธรรม
แนวคิดเชิงคำนวณที่แตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย
แนวคิดการแยกย่อย
แนวคิดการหารูปแบบ
แนวคิดเชิงนามธรรม
แนวคิดเชิงรูปธรรม
เมื่อครูสั่งให้เข้าแถวตามลำดับความสูงของนักเรียนให้เร็วที่สุด สิ่งแรกที่ควรทำคือข้อใด
เรียงลำดับตามความสูงจากน้อยไปหามาก
เรียงลำดับตามความสูงจากมากไปหาน้อย
กำหนดนักเรียนคนแรกให้เป็นนักเรียนตำแหน่งหลัก
แบ่งกลุ่มออกเป็น 2 กลุ่มโดยกำหนดเงื่อนไข
ข้อใดคือประโยชน์ของการแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิด เชิงคำนวณ
สามารถแก้ปัญหาได้อย่างรวดเร็ว
สามารถบันทึกแนวทางการแก้ปัญหาได้
สามารถแก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบ
สามารถแก้ปัญหาโดยใช้การคำนวณจากคอมพิวเตอร์
แนวคิดการแยกย่อยเป็นองค์ประกอบของแนวคิดใด
แนวคิดเชิงคำนวณ
แนวคิดเชิงตรรกะ
แนวคิดเชิงรวบยอด
แนวคิดเชิงนามธรรม
ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณได้ถูกต้อง
เป็นการแก้ปัญหาจากใหญ่ไปย่อย
เป็นทักษะการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน
เป็นทักษะที่ใช้ในการประดิษฐ์หุ่นยนต์
เป็นทักษะสำคัญที่นักพัฒนาซอฟต์แวร์ควรมี
เมื่อพบกองเสื้อผ้าที่ปะปนกันอยู่เป็นจำนวนมากจะเลือกแนวทางในการแก้ปัญหาอย่างไรจึงจะถูกต้อง
จัดเรียงเสื้อผ้าตามกลุ่ม / แบ่งกลุ่มเสื้อผ่า / จัดเข้าตู้เสื้อผ้า
แบ่งกลุ่มเสื้อผ้า / จัดเรียงเสื้อผ้าตามกลุ่ม / จัดเข้าตู้เสื้อผ้า
แบ่งกลุ่มเสื้อผ้า / แยกสีเสื้อผ้า / แยกประเภทเสื้อผ้า/ จัดเข้าตู้เสื้อผ้า
หาวัตถุประสงค์หลักในการค้นหาเสื้อผ้า / แบ่งกลุ่มเสื้อผ้าตามวัตถุประสงค์หลัก / จัดเรียงเสื้อผ้าตามกลุ่ม
เมื่อต้องการแก้ปัญหาตามแนวคิดเชิงคำนวณควรทำองค์ประกอบใดเป็นขั้นตอนแรก
ทำปัญหานั้นให้มีขนาดเล็กลง เพื่อให้สามารถจัดการปัญหาแต่ละส่วนได้ง่ายขึ้น
เปลี่ยนรูปแบบปัญหาให้แก้ไขปัญหาได้ง่ายขึ้น
กำหนดหลักการในการแก้ปัญหา
ออกแบบขั้นตอนวิธีในการแก้ปัญหา
แนวคิดในข้อใดใช้สัญลักษณ์ Flowchart แสดงลำดับขั้นตอนในการแก้ปัญหา
แนวคิดเชิงนามธรรม
แนวคิดการแยกย่อย
แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี
แนวคิดการหารูปแบบ
การแก้ปัญหาต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ และมีกระบวนการที่มีลำดับขั้นตอนที่ชัดเจนถือว่าใช้แนวคิดในข้อใด
แนวคิดเชิงสังเคราะห์
แนวคิดเชิงคำนวณ
แนวคิดวิเคราะห์
แนวคิดอย่างสร้างสรรค์
ข้อใดคือองค์ประกบอของแนวคิดเชิงคำนวณ
แนวคิดการหารูปแบบ/แนวคิดวิเคราะห์/แนวคิดเชิงสังเคราะห์/แนวคิดการแยกย่อย
แนวคิดเชิงคำนวณ/แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี/แนวคิดการหารูปแบบ/แนวคิดการสังเคราะห์ข้อมูล
แนวคิดการการแยกย่อย/แนวคิดการหารูปแบบ /แนวคิดเชิงนามธรรม/แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี
แนวคิดวิเคราะห์/แนวคิดสังเคราะห์/แนวคิดเชิงนามธรรม/แนวคิดอย่างสร้างสรรค์
การกำหนดหลักการทั่วไปที่มุ่งเน้นเฉพาะส่วนที่สำคัญของปัญหา ไม่สนใจรายละเอียดอื่นที่ไม่จำเป็นตรงกับแนวคิดในข้อใด
Abstraction
Decomposition
Algorithm Design
Pattern Recognition
การแก้ปัญหาที่แตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อยและทำให้ปัญหานั้นมีขนาดเล็กลง
Abstraction
Decomposition
Algorithm Design
Pattern Recognition
บุรุษไปรษณีย์ต้องทำการจัดหมวดหมู่จดหมายก่อนนำส่งตามบ้าน ถือว่าบุรุษไปรษณีย์ใช้แนวคิดใดในการทำงาน
แนวคิดวิเคราะห์
แนวคิดการจัดการข้อมูล
แนวคิดเชิงคำนวณ
แนวคิดเชิงสร้างสรรค์
ฟ้าใสมาโรงเรียนสายจึงพยายามแก้ปัญหา ทำให้พบว่าสาเหตุของการมาโรงเรียนสาย คือ การนอนดึก และการแกต่งตัวมาโรงเรียนช้า การแก้ปัญหาแบบนี้ถือว่าฟ้าใสใช้แนวคิดใด
Decomposition
Pattern Recognition
Abstraction
Algorithm Design
การลากเส้นตรงผ่านจุดทุกจุด โดยใช้จำนวนเส้นที่น้อยที่สุดข้อมูในข้อใดไม่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา
จำนวนจุด
จำนวนเส้นที่ลาก
เส้นตาราง
จุด
ข้อใดหมายถึงแนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี
เป็นกระบวนการพิสูจน์ความถูกต้องของนักคณิตศาสตร์
เป็นกระบวนการแก้ปัญหาโดยการออกแบบให้เข้าใจได้ง่าย
เป็นกระบวนการคิดเชิงวิเคราะห์ในการแก้ปัญหา
เป็นกระบวนการแตกประเด็นปัญหาเป็นข้อย่อย ๆ เพื่อทำการออกแบบขั้นตอนวิธี
เมื่อพบขุดข้อมูลตัวเลขเรียงคละกันอยู่ และต้องการเรียงลำดับจากน้อยไปมาก ขั้นตอนแรกในการจัดการ คือข้อใด
เลื่อนไปทางขวา 1 ตำแหน่ง
หาข้อมูลที่น้อยที่สุดและนำมาไว้ด้านหน้าสุด
สลับตำแหน่งไปเรื่อย ๆ
เปรียบเทียบตัวเลขในชุดข้อมูลทีละลำดับ
ข้อใดสำคัญที่สุดในการจัดเรียงเสื้อผ้า
การแยกสีเสื้อผ้า
การแยกประเภทเสื้อผ้า
การจัดเรียงเสื้อผ้าเข้าตู้
การหาวัตถุประสงค์หลักในการค้นหาเสื้อผ้า
ข้อใดหมายถึง “อัลกอริทึม” (Algorithm)
ปัญหาที่สามารถแก้ไขได้
ขั้นตอนในการทำงาน
แผนภาพแสดงลำดับการทำงาน
คำสั่งที่ใช้ในการสั่งงานคอมพิวเตอร์
การวิเคราะห์หาความเหมือนหรือความคล้ายคลึงกันระหว่างปัญหาย่อยที่แตกออกมา ตรงกับแนวคิดเชิงคำนวณในข้อใด
การพิจารณารูปแบบ
การคิดเชิงนามธรรม
การออกแบบอัลกอริทึม
การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย
จากรูปภาพแผนที่ซึ่งมีรายละเอียดมากมาย แต่เราตัดรายละเอียดที่ไม่จำเป็นออก แล้วเลือกเฉพาะเส้นทางหลักที่ต้องการ ตรงกับแนวคิดในข้อใด
การพิจารณารูปแบบ
การคิดเชิงนามธรรม
การออกแบบอัลกอริทึม
การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย
แนวคิดเชิงคำนวณ มีความสำคัญในการแก้ปัญหาอย่างไร
ช่วยให้สามารถเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ได้ดีขึ้น
ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการแก้ปัญหาประจำวัน
ช่วยให้สื่อสารแนวคิดกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ช่วยบริหารจัดการในการเวลาใช้สื่อโซเชี่ยลเน็ตเวิร์ค
ตัวเลือกในข้อใด ไม่ใช่ การพิจารณารูปแบบแนวคิดเชิงคำนวณ
ทรงวิทย์ จัดเรียงหนังสือตามลำดับจากสูงไปต่ำ
ปานวาด จัดแบ่งท่าเต้นในเพลงออกเป็นกลุ่ม
ลิปดา หาวิธีที่เหมาะสมในการให้อาหารปลา
แสนดี บอกให้เพื่อนวาดรูปบ้านตามที่ตนเองบอก
จากตัวอย่างการวาดภาพหมู่บ้าน ในการพิจารณารูปแบบข้อใด ไม่ใช่ สิ่งที่คล้ายกันของบ้าน
ตัวบ้าน
หลังคาบ้าน
สีของบ้าน
รูปทรงของบ้าน
ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของการจัดเรียงหนังสือตามความสูง
พิจารณาเล่มที่ปกสวยที่สุดไว้เป็นเล่มแรก
เลือกหนังสือเล่มที่หนาที่สุดจากกองหนังสือ
วางหนังสือที่มีความสูงมากที่สุดไว้เป็นเล่มแรก
วางหนังสือเล่มที่สูงที่สุดไว้เป็นเล่มสุดท้าย
จากรูปภาพ เป็นกระบวนการวิเคราะห์ปัญหาที่ตรงกับแนวคิดใด
แนวคิดเชิงนามธรรม
การออกแบบอัลกอรีทึม
แนวคิดการแยกย่อยปัญหา
แนวคิดการพิจารณารูปแบบ
ส่วนประกอบย่อยในข้อใด ไม่ถูกต้อง
ทวีปเป็นส่วนประกอบย่อยของโลก
โลกเป็นส่วนประกอบย่อยของระบบสุริยะ
ประตูเป็นส่วนประกอบย่อยของบ้าน
รุ้งกินน้ำเป็นส่วนประกอบย่อยของก้อนเมฆ
จากรูปภาพ เป็นแนวคิดเชิงคำนวณที่ตรงกับตัวเลือกในข้อใด
การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย
การพิจารณารูปแบบ
การคิดเชิงนามธรรม
การออกแบบอัลกอรีทึม
ข้อใดคือแนวคิดเชิงคำนวณ
แนวคิดที่ใช้การคิดวิเคราะห์ขั้นสูง
แนวคิดที่สังเคราะห์จากสมอง
แนวคิดในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ
แนวคิดที่ซับซ้อน
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ
การหารูปแบบในการแก้ปัญหา
การแตกปัญหาย่อยออกเป็นปัญหาใหญ่
การออกแบบลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหา
การหาแนวคิดรวบยอดของปัญหา
การเขียนผังงานโฟลว์ชาร์ตเป็นกระบวนการข้อใด ในแนวคิดเชิงคำนวณ
การออกแบบลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหา
การสร้างรูปแบบการแก้ปัญหา
การหาแนวคิดรวบยอดของปัญหา
การแตกปัญหาออกเป็นลำดับขั้นตอน
ลำดับแรกในการแก้ปัญหาคืออะไร
ออกแบบขั้นตอนการแก้ปัญหา
กำหนดแนวคิดเชิงนามธรรม
แตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย
เขียนโปรแกรมการแก้ปัญหา
ขั้นตอนต่อไปหลังจากตัดสิ่งที่ไม่จำเป็นสำหรับการแก้ปัญหาออกไปแล้วคือข้อใด
วิเคราะห์ปัญหา
หารูปแบบการแก้ปัญหา
ออกแบบขั้นตอนวิธี
คิดรวบยอดปัญหา
บุคคลใดเมื่อพบปัญหาแล้วแก้ปัญหาตามแนวคิดเชิงคำนวณ
จอยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็นเกี่ยวกับปัญหา
จิ๊บออกแบบขั้นตอนการแก้ปัญหา
แจนแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย
จุ๋มวิเคราะห์ที่มาของปัญหา
ข้อใดสำคัญที่สุดในการจัดเรียงแถวตามลำดับความสูงของนักเรียน
ความสูงของนักเรียน
เพศของนักเรียน
น้ำหนักของนักเรียน
เกรดเฉลี่ยของนักเรียน
นุ่นต้องการจัดเสื้อผ้าทั้งหมดในตู้เสื้อผ้านุ่นควรทำสิ่งใดเป็นลำดับแรก
แยกเสื้อผ้าตามประเภท
ตั้งวัตถุประสงค์ในการค้นหา
จัดเรียงเสื้อผ้าเข้าตู้เสื้อผ้า
แบ่งกลุ่มเสื้อผ้า
ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณไม่ถูกต้อง
เป็นการคิดเหมือนหุ่นยนต์
มีแนวคิดเชิงนามธรรมเป็นทักษะย่อย
เป็นการแก้ปัญหาที่มีลำดับขั้นตอน
เป็นวิธีการแก้ปัญหาที่มนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้
ข้อใดคือการคิดรวบยอดของปัญหาโดยมุ่งเน้นเฉพาะส่วนที่สำคัญของปัญหา
แนวคิดเชิงรูปธรรม
แนวคิดแยกย่อย
แนวคิดเชิงนามธรรม
แนวคิดเชิงวิเคราะห
Explore all questions with a free account