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23 questions
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- 1. Multiple Choice
要衡量一個地方的生活素質，包括以下哪些範疇:
i.經濟
ii.社會
iii.政府
iv.文化
v.精神
i.,ii及iv.
i.,iii.,iv.及v
i.,ii.,iii.及iv
i.,ii.,iv.及v
- 2. Multiple Choice
請排列出完成專題探究的正確步驟？
1. 充分瞭解題目。知道你想要研究甚麼。
2. 收集相關資料和資訊
3. 訂立探究範圍、 提出假設
4. 組織和分析資訊
5. 綜合資料，提出你的觀點，並得出結論
3>4>1>2>5
1>3>2>4>5
1>2>3>4>5
3>2>1>4>5
- 3. Multiple Choice
以下兩項研究方法屬於質性還是量性研究方法?
(a)田野考察(觀察荃灣海濱污染程度) ; (b)田野考察(統計地鐵上讓座人次)
(a)質性 ; (b)量性
(a)質性 ; (b)質性
(a)量性 ; (b)質性
(a)量性 ; (b)量性
- 4. Multiple Choice
以下哪項研究不適合以文獻參考的方式進行研究?
低收入家庭的生活水平
石圍角邨早上的交通流量
不同報章的政治取向
全部皆合適以文獻參考研究
- 5. Multiple Choice
若同類研究應曾有其他人完成, 最適合以以下哪項方法收集資料?
實驗法
文獻參考
文本分析
訪談
- 6. Multiple Choice
若研究員未能預先推測受訪者的回應內容, 採用以下哪項研究方法較為合適?
訪談
文獻參考
調查問卷
瀏覽相關網頁
- 7. Multiple Choice
題目「為甚麼人會意志消沈？」要改為「怎樣令人積極主動？」是為了符合哪項原則？
措辭正面
研究深度
具爭議性
具體可行
- 8. Multiple Choice
題目「醫生還是牙醫較多人遲婚？」要改為「何中同學有戀愛經驗的普遍度是為了符合哪項原則？
具體可行
創意有趣
生活相關
具爭議性
- 9. Multiple Choice
題目「遲起床與遲到是否有關？」要改為「何中學生遲起床的成因」是為了符合哪項原則？
具挑戰性
具體可行
生活相關
以上選項皆不正確
- 10. Multiple Choice
以下哪項研究方法最適合以用作分析比較文本內容的資訊?
文獻參考
文本分析
瀏覽相關網頁
訪談
- 11. Multiple Choice
以下哪項不是筆記提及一條好題目的判斷原則？
措辭正面
創意有趣
研究空間
全部均有提及
- 12. Multiple Choice
用以研究兩個變項(variable)之間的因果關係，是哪一類研究類型？
描述性研究
相關性研究
分析性研究
以上選項均不正確
- 13. Multiple Choice
題目有兩個變項(variable)的研究，是哪一類研究類型？
描述性研究
相對性研究
解釋性研究
以上選項均不正確
- 14. Multiple Choice
何中學生遲起床的成因
描述性研究
相關性研究
解釋性研究
- 15. Multiple Choice
用以研究單一變項(variable)的情況，是哪一類研究類型？
描述性研究
相關性研究
解釋性研究
以上選項均不正確
- 16. Multiple Choice
荃灣區中學生沉迷手機遊戲的普遍度
描述性研究
相關性研究
解釋性研究
- 17. Multiple Choice
以下哪項是文本分析的缺點?
必須先定立清晰的分析條件/框架
難以直接搜尋所需資料
不能收集非肉眼可見的資料
難以歸納研究資訊
- 18. Multiple Choice
以下哪項不是量性研究的例子?
文本分析
閱讀文章和書籍(文獻參考)
瀏覽相關網頁
全部選項均不是量性研究的例子
- 19. Multiple Choice
若研究員未能預先推測受訪者的回應內容, 採用以下哪項研究方法較為合適?
訪談
文獻參考
調查問卷
瀏覽相關網頁
- 20. Multiple Choice
用以研究單一變項(variable)的情況，是哪一類研究類型？
描述性研究
相關性研究
解釋性研究
以上選項均不正確
- 21. Multiple Choice
題目「醫生還是牙醫較多人遲婚？」要改為「何中同學有戀愛經驗的普遍度」是為了符合哪項原則？
措辭正面
具體可行
生活相關
具爭議性
- 22. Multiple Choice
以下兩項研究方法屬於質性還是量性研究方法?
(a)觀察法(觀察青年人佔用關愛座次數) ;
(b)實驗法(觀察荃灣海濱的污染情況)
(a)質性 ; (b)量性
(a)質性 ; (b)質性
(a)量性 ; (b)質性
(a)量性 ; (b)量性
- 23. Multiple Choice
以下哪項是田野考察(觀察法)的缺點?
資訊真偽難以分辨
難以直接搜尋所需資料
不能收集非肉眼可見的資料
要先訂立清晰的分析條件
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