Have an account?
Skip to Content
Build your own quiz
30 questions
Show Answers
See Preview
- 1. Multiple Choice
Seorang siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi, lalu masalah itu didiskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan solusinya.
Ilustasi ini berkaitan dengan perkembangan ....
kemampuan kognitif
kemampuan interaksional
kemampuan integrasi diri
kemampuan komunikatif
- 2. Multiple Choice
Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….
kemampuan berkomunikasi
Kemampuan untuk memecahkan masalah
kemampuan berinteraksi
kemampuan untuk mengintegrasikan diri
- 3. Multiple Choice
Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan….
Kognitif
Sosial
Emosional
moral
- 4. Multiple Choice
Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesmpatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri.
Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan
sosial-emosional
kognitif
moral
spiritual
- 5. Multiple Choice
Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) para anggotanya. Artinya pekerjaan itu tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disiapkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan itu. Hal ini termasuk dalam jenis:
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Profesional
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
- 6. Multiple Choice
Guru disyaratkan memiliki sifat yang jujur, berbudi luhur, dewasa, beriman, bermoral; kemampuan mengaktualisasikan diri seperti disiplin, tanggung jawab, peka, objekti, luwes, berwawasan luas, dapat berkomunikasi dengan orang lain. Hal tersebut termasuk dalam jenis:
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
- 7. Multiple Choice
Guru harus memiliki pemahaman akan sifat, ciri peserta didik dan perkembangannya, mengerti beberapa konsep pendidikan yang berguna untuk membantu peserta didik, menguasai beberapa metodologi mengajar yang sesuai dengan bahan dan perkambangan peserta didik, sertan menguasai sistem evaluasi yang tepat dan baik yang pada gilirannya semakin meningkatkan kemampuan peserta didik. Hal ini termasuk dalam jenis kompetensi:
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Profesional
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
- 8. Multiple Choice
Berikut ini termasuk dalam dimensi kompetensi sosial, kecuali:
Kerja tim, melihat peluang, peran dalam kegiatan kelompok, tanggung jawab sebagai warga
Kepemimpinan, relawan sosial, kedewasaan dalam bekreasi, berbagi
Berempati, kepedulian kepada sesama, toleransi, solusi konflik, menerima perbedaan, kerja sama
IQ yang tinggi, relasi yang luas dan berkualitas, manajerial, kepemimpinan
- 9. Multiple Choice
Standar kompetensi guru terdiri atas tiga komponen yang saling mengait seperti di bawah ini, kecuali:
Pengelolaan pembelajaran
Tingkat Kecerdasan yang tinggi
Pengembangan profesi
Penguasaan akademik
- 10. Multiple Choice
Prinsip evaluasi meliputi hal-hal sebagai berikut ini kecuali:
Objektivitas
Kontinuitas
Integritas
Keefektifan
- 11. Multiple Choice
Berikut ini pernyataan yang benar adalah:
Mutu evaluasi bergantung pada mutu asesmen, termasuk tes dan pengukuran
Mutu evaluasi bergantung pada mutu asesmen
Mutu evaluasi bergantung pada tes dan pengukuran
Pernyataan a, b dan c salah
- 12. Multiple Choice
Struktur sajian suatu karya tulis ilmiah pada umumnya terdiri dari
Pendahuluan, inti (pokok pembahasan), dan penutup
Pendahuluan, abstrak, bagian inti, simpulan
Abstrak, pendahuluan, bagian inti, simpulan
Abstrak, bagian inti, penutup
- 13. Multiple Choice
Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dan agar proses pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada….
Metode pembelajaran
Pendekatan pembelajaran
Strategi pembelajaran
Gaya pembelajaran
- 14. Multiple Choice
Jenis-jenis pembelajaran dapat diklasifikasikan sebagai berikut:
fakta, konsep, prinsip, definisi, aksioma
fakta, konsep, prinsip, prosedur, sikap
fakta, konsep, prinsip, definisi, prosedur
fakta, konsep, definisi, aksioma, prosedur
- 15. Multiple Choice
Untuk memudahkan penetapan materi pembelajaran, dapat mengacu pada rumusan….
kompetensi dasar
standar kompetensi
indikator
metode pembelajaran
- 16. Multiple Choice
Pada setiap akhir kegiatan pembelajaran, guru bersama peserta didik melakukan kegian refleksi. Hal ini dilaksanakan untuk….
mengukur ketuntasan peserta didik
mengukur efektivitas proses pembelajaran
mengukur hal-hal yang belum dipahami peserta didik
menentukan langkah-langkah pertemuan berikutnya
- 17. Multiple Choice
Untuk menghindari penilaian yang subjektif dan untuk memudahkan guru dalam menilai prestasi yang dicapai peserta didik, maka dalam penilaian ranah psikomotor guru menggunakan….
soal pilihan ganda
soal jawaban singkat
soal uraian objektif
tes performance
- 18. Multiple Choice
Dalam mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar, harus memperhatikan….
substansi, konstruksi, bahasa
substansi, konstruksi, validitas, skor
substansi, bahasa konstruksi, skor
substansi, validitas, bahasa, reliabilitas
- 19. Multiple Choice
14. Guru profesional dituntut memahami karakteristik peserta didiknya agar dapat mencapai hasil yang optimal. Hal ini merupakan implementasi dari:
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Profesional
Kompetensi Pedagogik
Kompetensi Sosial
- 20. Multiple Choice
yang termasuk pendekatan penilian adalah ....
assessment for learning
creativity
Colaboration
authentic assessment
- 21. Multiple Choice
Penilaian yang dilakulan untuk mengukur sejauh mana peserta didik dalam menguasai materi dalam periode waktu tertentu, penilaian ....
Sumatif
Formatif
Evaluatif
Penilaian Acuan Kreteria
- 22. Multiple Choice
Penilaian dikatakan objektif bila ....
Mampu mengukur IPK yang dijabarkan
Penilaian dapat dipertanggungjawabkan
Sesuai dengab acuan dan instrumen penilaian
Melihat aspek keterpaduan antara psikomotorik, afeksi, dan kognitif
- 23. Multiple Choice
salah satu komponen penilaian yang sangat dibutuhkan ketika kita mengembangkan evaluasi pembelajaran berbentuk uraian adalah ....
tekhnik penilaian
instrumen penilaian
rubrik penilaiann
skor penilaian
- 24. Multiple Choice
Pernyataan di bawah ini adalah tujuan penilaian, kecuali....
Mengetahui tingkat penguasaan kompetensi
Menetapkan Skor Kreteria Minimal (SKM)
Menetapkan program perbaikan atau pengayaan
Memperbaiki proses pembelajaran
- 25. Multiple Choice
Penilaian proyek dilaksanakan untuk :
Mengetahui pemahaman, kemampuan mengaplikasi, menyelidiki, dan menginformasi kan sesuatu secara jelas
Menilai hasil karya teknologi, dan seni, seperti makanan, pakaian, sarana kebersihan, alat-alat teknologi, hasil karya seni.
Menilai karya-karya siswa secara individu pada satu periode untuk satu mata pelajaran
Menilai cara siswa melakukan tugas tertentu, seperti: praktikum di laboratorium, praktik ibadah, praktik olahraga, presentasi
- 26. Multiple Choice
Sekolah akan mengembangkan karakter: religius – integritas – kemandirian - gotong royang - nasionalis melalui kegiatan ekstrakurikuler, maka secara berurutan jenis ekstrakurikuler yang dilaksanakan :
Rohis – KIR – Pecinta Alam – Seni Tradisional – Paskibra
Rohis – Pecinta Alam – KIR – Seni Tradisional – Paskibra
Rohis – KIR – Pecinta Alam – Paskibra – Seni Tradisional
Rohis – KIR – Paskibra – Seni Tradisional – Pecinta Alam
- 27. Multiple Choice
Penilaian dikatakan objektif bila ....
Mampu mengukur IPK yang dijabarkan
Penilaian dapat dipertanggungjawabkan
Sesuai dengab acuan dan instrumen penilaian
Melihat aspek keterpaduan antara psikomotorik, afeksi, dan kognitif
- 28. Multiple Choice
Keterampilan abad 21 yang harus dikembangkan dalam RPP dan diimplementasikan pada proses pembelajaran adalah ....
critical thinking, creativity, collaction, and collaboration
critical thinking, creativity, communication, and collaboration
critical thingking, cultural, HOT, and Inovation
HOT, Inovation, communication, and flexibility
- 29. Multiple Choice
Perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran pada kurikulum 2013 edisi revisi 2017, hendaknya memuat beberapa hal, antara lain ....
penguatan pendidikan multicultural, penguatan pendidikan karakter, penguatan literasi, dan HOTS
penguatan pendidikan karakter, penguatan literasi, HOTS, dan LOTS
penguatan literasi, kompetensi abad 21, HOTS dan 4C
penguatan pendidikan karakter, penguatan literasi, 4C dan HOTS
- 30. Multiple Choice
Level kognitif Taksonomi Bloom menurut Anderson versi terbaru adalah....
remembering, understanding, applying, analysing, evaluating, and creating
understanding, remembering, analysing, applying, creating and evaluating
knowledge, komprehension, application, analisis, synthesis, and evaluation
knowledge, application, komprehension, analisis, evaluation, and synthesis
- Answer choicesTagsAnswer choicesTags