
โคลงโลกนิติ มีความเป็นมาอย่างไร
โคลงโลกนิติ ที่นำมาให้เรียนนี้ทุกข้อแสดงข้อคิด ยกเว้นข้อใด
ข้อใดจัดเป็นคุณค่าที่สำคัญสูงสุดของโคลงโลกนิติ
จุดประสงค์สำคัญในการแต่งโคลงโลกนิติตรงกับข้อใด
โคลงโลกนิติ จัดอยู่ในวรรณคดีหมวดใด
คุณแม่หนาหนักเพี้ยง พสุธา
คุณบิดรดุจอา- กาศกว้าง
คุณพี่พ่างศิขรา เมรุมาศ
คุณพระอาจารย์อ้าง อาจสู้สาคร
ข้อใดกล่าวเปรียบเทียบไม่ถูกต้อง
พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว โปรดเกล้าฯ
ให้นำโคลงโลกนิติที่ชำระแล้วไปจารึกที่ใด
เหตุใดจึงยกย่องโคลงโลกนิติให้เป็น 1 ในหนังสือดี 100 เล่ม ที่คนไทยควรอ่าน
"รักกันอยู่ขอบฟ้า เขาเขียว
เสมออยู่หอแห่งเดียว ร่วมห้อง
ชังกันบ่แลเหลียว ตาต่อ กันนา
เหมือนขอบฟ้ามาปอง ป่าไม้มาบัง"
โคลงบทนี้ไม่ได้กล่าวถึงเรื่องใด
ข้อใดสัมพันธ์กับ “เป็นชื่อเป็นเสียงได้ แต่ร้ายกับดี”
"ก้านบัวบอกลึกตื้น ชลธาร
มารยาทส่อสันดาน ชาติเชื้อ
โฉดฉลาดเพราะคำขาน ควรทราบ
หย่อมหญ้าเหี่ยวแห้งเรื้อ บอกร้ายแสลงดิน
บทประพันธ์นี้ใช้กลวิธีแต่งทุกข้อ ยกเว้นข้อใด
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ข้อใดเป็นวัตถุประสงค์หลังในการแต่งโคลงโลกนิติ
“เว้นวิจารณ์ว่างเว้น สดับฟัง
เว้นที่ถามอันยัง ไป่รู้
เว้นเล่าลิขิตสัง- เกตว่าง เว้นนา
เว้นดังกล่าวว่าผู้ ปราชญ์ได้ฤามี”
จากโคลงข้างต้นข้อใดไม่ถูกต้อง
“พระสมุทรสุดลึกล้น คณนา
สายดิ่งทิ้งทอดมา หยั่งได้
เขาสูงอาจวัดวา กำหนด
จิตมนุษย์นี้ไซร้ ยากแท้หยั่งถึง”
โคลงบทนี้ต้องการจะสอนตามคำประพันธ์ในข้อใด
“เห็นท่านมีอย่าเคลิ้ม ใจตาม
เรายากหากใจงาม อย่าคร้าน
อุตส่าห์พยายาม การกิจ
เอาเยี่ยงอย่างเพื่อนบ้าน อย่าท้อทำกิน”
โคลงบทนี้ไม่ได้กล่าวถึงในข้อใด
“คุณแม่หนาหนักเพี้ยง พสุธา
คุณบิดรดุจอา- กาศกว้าง
คุณพี่พ่างศิขรา เมรุมาศ
คุณพระอาจารย์อ้าง อาจสู้สาคร”
โคลงบทนี้ใช้ภาพพจน์ตามข้อใด
“ความรู้ผู้ปราชญ์นั้น นักเรียน
ฝนทั่งเท่าเข็มเพียร ผ่ายหน้า”
โคลงข้างต้นสอนในเรื่องใด
“รู้น้อยว่ารู้มาก เริงใจ
กลกบเกิดอยู่ใน สระจ้อย
ไป่เห็นชเลไกล กลางสมุทร
ชมว่าน้ำบ่อน้อย มากล้ำลึกเหลือ”
โคลงบทนี้ตรงกับสำนวนตามข้อใด
“รักกันอยู่ขอบฟ้า เขาเขียว
เสมออยู่หอแห่งเดียว ร่วมห้อง
ชังกันบ่แลเหลียว ตาต่อ กันนา
เหมือนขอบฟ้ามาป้อง ป่าไม่มาบัง”
โคลงบทนี้สรุปความได้ตรงกับข้อใด
“อ่อนหวานมานมิตรล้น เหลือหลาย
หยาบบ่มีเกลอกราย เกลื่อนใกล้
ดุจดวงศศิฉาย ดาวดาษ ประดับนา
สุริยะส่องดาราไร้ เพื่อร้อนแรงแสง”
โคลงบทนี้ตรงกับสำนวนในข้อใด
กบเกิดในสระใต้ บัวบาน
ฤาห่อนรู้รสมาลย์ หนึ่งน้อย
ภุมราอยู่ไกลสถาน นับโยชน์ ก็ดี
บินโบกมาค้อยค้อย เกลือกเคล้าเสาวคนธ์
จากคำประพันธ์ข้อใดตรงกับลักษณะของกบ
ปลาร้าพันห่อด้วย ใบคา
ใบก็เหม็นคาวปลา คละคลุ้ง
คือคนหมู่ไปหา คบเพื่อน พาลนา
ได้แต่ร้ายร้ายฟุ้ง เฟื่องให้เสียพงศ์
จากบทประพันธ์มีความหมายตรงกับสานวนในข้อใด
1 สูงก็สอยด้วยไม้ อาจเอื้อมเอาถึง
2 อย่าเอื้อมเด็ดดอกฟ้า มาถนอม
3 สูงสุดมือมักตรอม อกไข้
4 เด็ดแต่ดอกพะยอม ยามยาก ชมนาจากคำประพันธ์ที่กำหนดต้องเรียงอย่างไรจึงจะถูกต้องตามฉันทลักษณ์
อ่อนหวานมานมิตรล้น เหลือหลาย
หยาบบ่มีเกลอกราย เกลื่อนใกล้
คำประพันธ์นี้ ผู้แต่งสอนในเรื่องใด