40 questions
คำใดประสมอักษรสามส่วน
ศรี
ชม
พิมพ์
พรรณ
คำในข้อใดมีจำนวน ๓ พยางค์
จักจี้
วิตถาร
เจตคติ
กัลปังหา
“ศาสตร์” ประกอบด้วยอะไรบ้าง
พยัญชนะต้น สระ ตัวสะกด
พยัญชนะต้น สระ ตัวสะกด ตัวการันต์
พยัญชนะต้น ตัวสะกด วรรณยุกต์ ตัวการันต์
พยัญชนะต้น สระ วรรณยุกต์ ตัวสะกด ตัวการันต์
ข้อใดประสมอักษรห้าส่วน
กัลป์
เสาร์
พร้อง
ครก
คำในข้อใดประสมอักษรสี่ส่วนพิเศษ
หมาย
มนต์
เล่ห์
มนุษย์
การอ่านออกเสียงที่ดี ควรมีลักษณะการอ่านอย่างไร
ควรตีความเรื่องที่อ่านให้เข้าใจตามความรู้สึกของตน
ควรอ่านแบบบีบเสียงบ้างเพื่อให้เหมาะกับเนื้อหาที่อ่าน
ควรอ่านออกเสียงดังพอสมควร และถูกต้องตามอักขรวิธี
ควรเข้าใจเนื้อหาและมีความรู้เรื่องท่วงทำนองการอ่านแต่ละประเภท
งานเขียนร้อยแก้วประเภทใดที่มีวิธีการอ่านต่างจากข้ออื่น
พงศาวดาร
ความเรียง
กฎหมาย
ตำนาน
ข้อใดกล่าวถึงวิธีการอ่านออกเสียงร้อยแก้วที่ไม่ถูกต้อง
ควรอ่านตามความรู้สึกและความเข้าใจของผู้อ่าน
ควรมีจังหวะและเน้นเสียงหนักเบาตามเนื้อเรื่องที่อ่าน
ควรทำเครื่องหมายวรรคตอนเพื่อให้อ่านเว้นวรรคได้ถูกต้อง
การอ่านออกเสียงร้อยกรอง ผู้อ่านควรมีการเตรียมตัวอย่างไร
ฝึกอ่านให้ถูกจังหวะ จับใจความและอารมณ์ของเนื้อเรื่อง
มีความรู้ฉันทลักษณ์คำประพันธ์แต่ละชนิดอย่างถ่องแท้
จดจำเนื้อเรื่องได้อย่างแม่นยำ และอ่านได้มีอรรถรส
มีแก้วเสียงที่ดี และมีน้ำเสียงไพเราะกับบทร้อยกรอง
คำในข้อใดที่อ่านออกเสียงได้ 3 พยางค์ทุกคำ
พยาธิ ปรัชญา นพปฎล
เพชรหึง อัตลัด ญาติกา
สนธยา บทมาลย์ ราชสกุล
ลักษมี สมุฏฐาน ทิพจักขุ
นายนรินทร์ธิเบศร์ (อิน) เป็นกวีในรัชกาลใด
รัชกาลที่ ๑
รัชการลที่ ๒
รัชกาลที่ ๓
รัชกาลที่ ๔
โคลงนิราศนรินทร์ เริ่มต้นเรื่องด้วยบทใด
พรรณนาการเดินทาง
พรรณนาการจากนาง
สดุดีพระมหากษัตริย์
ชมบ้านเมือง
โคลงนิราศนรินทร์ เริ่มเดินทางโดยพาหนะใด
เครื่องบิน
รถยนต์
เกวียน
เรือ
สถานที่ใดไม่มีกล่าวไว้ในโคลงนิราศนรินทร์
บางยี่เรือ
คลองด่าน
บางขุนเทียน
วัดแหลม
จุดหมายปลายทางของโคลงนิราศนรินทร์ คือสถานที่ใด
ถลาง
ชุมพร
เพชรบุรี
เมืองตะนาวศรี
ลักษณะคำประพันธ์ของโคลงนิราศนรินทร์ คือคำประพันธ์ชนิดใด
ร่ายดั้น - โคลงดั้น
ร่ายสุภาพ – โคลงดั้น
ร่ายดั้น – โคลงสี่สุภาพ
ร่ายสุภาพ - โคลงสี่สุภาพ
ธรรมเนียมนิยมในการแต่งคำประพันธ์ประเภทนิราศมักจะพิถีพิถันที่จะแสดงรสใดเป็นสำคัญ
รสบรรยายสถานที่
รสชมความงาม
รสคำ รสความ
รสรัก รสอาลัย
โคลงนิราศนรินทร์ แต่งโดยวิธีเรียนแบบครู คืออาศัยบทกวีเก่าๆ เป็นหลัก ได้แก่
กำศรวลศรีปราชญ์
ทวาทศมาส
โคลงนิราศพระยาตรัง
ถูกทุกข้อ
เหตุที่โคลงนิราศนรินทร์ เป็นนิราศที่ได้รับการยกย่อง
เป็นต้นแบบของนิราศเรื่องอื่น
แต่งเลียนแบบของเก่า
มีการบรรยายได้ดี
มีความวิจิตรบรรจง แสดงความรู้สึก ฝีปากดี
บทประพันธ์ต่อไปนี้ แสดงแนวคิดเรื่องใด รอยบุญเราร่วมพ้อง พบกัน บาปแบ่งสองทำทัน เท่าสร้าง เพรงพรากสัตว์จำผัน พลัดคู่ เขาฤๅ บุญร่วมบาปจำร้าง นุชร้างแรมไกล
สวรรค์ - นรก
บุพเพสันนิวาส
เวียนว่ายตายเกิด
บาป-บุญ
ข้อใดใช้คำราชาศัพท์ผิด
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ เสด็จพระราชดำเนินโดยพระที่นั่ง
สมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินีนาถทรงวางพวงมาลาแล้วจุดธูปสักการะ
สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมารเสด็จพระราชดำเนินเยือนประเทศอินเดีย
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีทรงพระบัญชาเหนือเกล้าเหนือกระหม่อม
ข้อใดเป็นคำราชาศัพท์ที่ใช้กับพระราชวงศ์ในฐานันดรศักดิ์ที่ต่ำกว่าข้ออื่น
พระราชบัญชา
พระราชบัณฑูร
พระราชเสาวนีย์
พระราชโองการ
คำว่า”ปู่ ตา ” ควรเรียกคำราชาศัพท์อย่างไร?
พระปิตุลา
พระอัยกา
พระนัดดา
พระอัยยิกา
เวลาขานรับพระมหากษัตริย์ควรใช้คำใด ?
พระพุทธเจ้าข้าขอรับ , พระพุทธเจ้าข้า
พระพุทธเจ้าข้าขอรับใส่เกล้าใส่กระหม่อม
ครับ/ค่ะ
เพค่ะกระหม่อม
ข้อใดใช้คำราชาศัพท์ไม่ถูกต้อง
หม่อมเจ้าธานีทรงม้ายามเช้า
สมเด็จพระพี่นางเธอเจ้าฟ้าฯ ทรงประทับรถม้า
พระนางเจ้าฯ พระราชเทวีทรงโสมนัส
พระมหากษัตริย์ไทยทุกพระองค์ทรงผนวช
ข้อใดไม่มีคำราชาศัพท์ประเภทคำสรรพนามขานรับ
ข้าพระพุทธเจ้าเป็นผู้ดำเนินการเอง พระพุทธเจ้าข้า
ใต้ฝ่าพระบาทจะเสด็จตลาดนัดยามเช้าวันไหนกระหม่อม
ขอเดชะ ข้าพระพระพุทธเจ้าขอเบิกตัวผู้ทูลเกล้าฯ ถวายเงินดังนี้
พระอาญาไม่พ้นเกล้าฯ ข้าพระพุทธเจ้าจำต้องกราบทูลในสิ่งที่ไม่บังควร พระพุทธเจ้าข้า
"พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ เสด็จแปรพระราชฐาน พระตำหนักภูพานราชนิเวศน์" คำว่า แปรพระราชฐาน หมายความว่าอย่างไร
ไปพักผ่อน
ท่องเที่ยว
ย้ายไปชั่วคราว
เปลี่ยนภูมิลำเนา
ข้อใดจัดว่าเป็นลำดับสูงสุดของพระสงฆ์
พระเปรียญ
พระราชาคณะ
พระครู
พระสังฆราช
ข้อใดเป็นพระราชอิสริยศักดิ์ที่มีลำดับน้อยที่สุด
สมเด็จเจ้าฟ้า
พระเจ้าวรวงศ์เธอ พระองค์เจ้า
หม่อมเจ้า
สมเด็จพระสยามบรมราชกุมารี
"พระภิกษุสงฆ์บอกพระเจ้าแผ่นดิน" ควรใช้คำว่าอย่างไร
ทูลรายงาน
ถวายพระพร
กราบทูล
สนองรับสั่ง
คำว่า “ กระดูก ” หากเป็นคำราชาศัพท์จะตรงกับข้อใด
พระปราง
พระอัฐิ
พระทนต์
พระเกศา
“ พระสนับเพลา ” หมายถึงสิ่งใด
ผ้านุ่ง
เสื้อ
กางเกง
รองเท้า
การฟังข้อใดควรใช้วิจารณญาณในการฟังมากที่สุด
การฟังเพลง
การฟังละคร
การฟังสารคดี
การฟังโฆษณาหาเสียง
“ดนตรีไทยนั้นมิใช่ไร้รสชาติ โสตประสาทยินแล้วแว่วสุขุม ดุจดังได้ทิพย์ชลามาประพรม คลายอารมณ์ที่ขุ่นข้องหม่นหมองเอย” สารข้างต้นต้องการให้ผู้ฟังรู้สึกอย่างไร
สนุกสนานกับเพลง
เห็นคุณค่าของเพลง
ได้ความรู้เกี่ยวกับเพลง
มองเห็นภาพของเพลง
สารข้อใดทำให้ผู้ฟังมองเห็นภาพชัดเจนที่สุด
เธอหนอเธอขยี้รักและภักดีของฉัน หวังกลายลายเหมือนฝัน ๆ ลวง
ระหว่างความรักและความต้องการ มันคือสายธารศีลธรรมประจำใจ
ทั่วแคว้นแดนใด ใคร่ ๆ ก็รู้จัก ชื่อเสียงโด่งดังยิ่งนัก ใครก็รัก ใครก็ศรัทธา
ไผ่พลิ้วลมครวญชายคลองถิ่นทุ่งรวงทอง มองคุ้งฝั่งคลอง น้ำนองไหลบ่า
“ผู้ให้กำเนิดลูกเสือแห่งโลกคือ ลอร์ด บาเดน เพาเวลล์ ได้จัดตั้งกองลูกเสือแห่งแรกที่ประเทศอังกฤษ” สารนี้ต้องการให้ผู้ฟังได้รับประโยชน์อย่างไร
ให้ข้อคิด
ให้ความรู้
ให้แนวปฏิบัติ
ให้ความเพลิดเพลิน
ณเดชได้ฟังการบรรยายเรื่อง “ภาษากับความมั่นคงของชาติ” ทำให้ได้รู้และตระหนักว่าต่อไปนี้จะต้องใช้ภาษาไทยให้ถูกต้อง อย่างน้อยก็เป็นการช่วยชาติทางอ้อม การที่ณเดชเปลี่ยนพฤติกรรมของตัวเอง แสดงว่ามีประสิทธิภาพของการฟังตามข้อใด
สารให้ความรู้
ประเมินค่าได้
วิเคราะห์ได้
จับประเด็นได้
ข้อใดไม่ใช่คุณสมบัติของผู้ฟังที่ดี
นั่งฟังเงียบๆ แสดงอาการรับรู้จนกว่าผู้พูดจะพูดจบ
พิจารณาเรื่องราวที่กำลังฟังว่าน่าเชื่อถือมากน้อยเพียงใด
รวบรวมความคิดให้ได้ว่าผู้พูดมีวัตถุประสงค์อะไรในการพูดนั้น
แยกแยะได้ว่าเรื่องที่ได้ฟังนั้นมีส่วนใดเป็นข้อเท็จจริง ส่วนใดเป็นข้อคิดเห็น
การประเมินค่าสารมีประโยชน์อย่างไร
ลดเวลาการฟัง การดู และการอ่านให้น้อยลง
เพื่อให้เกิดความคิด วิสัยทัศน์กว้างไกล
ฝึกฝนการอ่านวิเคราะห์ ตีความ
ฝึกฝนอ่านเป็นนักพูด นักอ่าน
ข้อใดมิใช่คุณค่าทางสังคมของวรรณกรรม
วัฒนธรรม
วิถีชีวิต ความเชื่อ
ภูมิปัญญา
สะเทือนอารมณ์ ประทับใจ