เสนอข่าว

อภิปรายข่าว

วิเคราะห์ข่าว

ประเมินข่าว

แผนผังความคิด

แผนผังใยแมงมุม

การสอนแบบสร้างโครงสร้างความรู้

แผนที่แยกส่วน

Problem-Based Learning

Problem-Bassed Learning

Problem-Basde Learning

Problem-Basse Learning

รูปแบบการสอนที่เน้นผู้สอนเป็นสำคัญ

รูปแบบการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

รูปแบบการสอนที่เน้นกิจกรรมเป็นสำคัญ

รูปแบบการสอนที่เน้นการศึกษาด้วยตนเองเป็นสำคัญ

การบูรณาการเชิงเนื้อหาสาระ

การบูรณาการเชิงวิธีการ

การบูรณาการความรู้กับการปฏิบัติ

การบูรณาการความรู้

บูรณาการภายในวิชา

บูรณาการภายภายนอกวิชา

บูรณาการระหว่างวิชา

บูรณาการส่วนร่วม

เริ่มต้นสมองซีกซ้ายจบด้วยสมองซีกขวา

เริ่มต้นสมองซีกซ้ายจบด้วยสมองซีกซ้าย

เริ่มต้นสมองซีกขวาจบด้วยสมองซีกขวา

เริ่มต้นสมองซีกขวาจบด้วยสมองซีกซ้าย

การออกแบบการเรียนรู้

การจัดสื่อการเรียนรู้

การวัดและประเมินผล

ช่วงอายุของนักเรียน

BBL เป็นการเรียนรู้ที่เกี่ยวกับการจำและการลืม

การเรียนรู้จะมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้นเมื่อถูกท้าทายและบังคับขู่เข็ญ

มองของแต่ละคนมีลักษณะเฉพาะพิเศษไม่เหมือนกัน

สมองเปรียบเสมือนผู้ดำเนินการสามารถปฏิบัติกิจกรรมหลายอย่างในเวลาเดียวกันได้

ความตื่นตัวแบบผ่อนคลาย (Relaxed alertness)

การตระหนัก จดจ่อ ( Orchestrated immersion)

การจัดประสบการณ์ที่เป็นกระบวนการอย่างกระตือรือร้น (Active Processing of Experience)

หลักธรรมชาติกระบวนการเรียนรู้ของมนุษย์ (The Natural Human Learning Process)

แนวคิดรวบยอด

ทักษะและความสามารถ

เนื้อหาของบทเรียน

เทคโนโลยี

การเรียนรู้แบบร่วมมือ

การเรียนรู้แบบกลุ่ม

การเรียนรู้แบบรับคำสั่ง

การเรียนรู้แบบค้นพบ

การประเมินภาคปฏิบัติ

การประเมินก่อนเรียนรู้

การประเมินผลงาน

การประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียน

Knowledge Build

Constructivism

Learning by doing

Study centres

Orientation

Elicitation of the prior Knowledge

Application of ideas

Review

กำหนดขั้นตอนกิจกรรม

กำหนดสถานการณ์

ให้คำปรึกษา

รวบรวมข้อมูล