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- 1. Multiple Choice
「只是，美麗的劍河源流，在哪裡呢？我還不曾找到。」這句話運用了「設問修辭」。下列文句，何者也使用相同的寫作技巧？
春天彩繪出美麗的大地。
你願意為我解答這個問題嗎？
吃著甜甜的巧克力，我的心也甜蜜蜜的。
北美的秋天，楓葉紅得似火
- 2. Multiple Choice
「摹寫修辭」是將自己對於周遭景觀或事物的各種感覺，細膩詳實的形容描述出來。下列文句，何者沒有使用這樣的寫作技巧？
初秋亮麗的陽光，晒出了翻新泥土的新鮮味兒。
大提琴聲在半空繚繞，有如溪中漂流的白絲絹，一會兒在平灘上舒展，一會兒又在漩渦中流轉。
沿著健行小徑往前走去，兩旁的行道樹已經換上新裝，黃得燦爛，也紅得眩目。
其中有一排房屋，雪白的牆面配上鮮黃色的窗框，顯得格外鮮明搶眼。
- 3. Multiple Choice
「泥土在耕耘機的操作下，形成漂亮的弧線，像是被梳理過的巨人髮辮。」這個句子運用了「譬喻修辭」。下列文句，何者使用相同的寫作技巧？
他們在社會每一個角落，有的在田裡翻土耕種，有的在路口指揮交通，有的頂著烈日修橋鋪路。
石礫般粗大的雨珠從樹林上頭傾盆而下。
「嗶」的一聲，激烈的籃球賽正式開始了。
激盪的空氣，永遠新鮮；長流的水，永遠晶瑩；力行的人生，永遠光明。
- 4. Multiple Choice
「設問修辭」是指說話行文時，刻意設計問句，不直接陳述意見、想法，採自問自答或問而不答等形式來表達內容，目的在強調某個意思，引起對方注意或思考的修辭法。下列何者沒有使用這樣的修辭方法？
到底是誰寫了那樣多的文字？
作家和記者誰「大」？
我一直想不透，怎麼有人可以在一天裡寫那麼多字，而且還是用鉛字排出來。
我們家沒有訂報，而買油條就能附包一大張，還嫌什麼衛不衛生？
- 5. Multiple Choice
油條報紙‧文字夢一文中，使用問句「到底是誰寫了那樣多的文字？」來表示作者小時候的疑惑，這種修辭法稱為「設問」。下列何者沒有使用相同的技巧？
作家和記者誰「大」？
這真的是一個十九歲女孩拍攝的嗎？
我們不該對那些默默工作的人，獻上虔誠的謝意嗎？
愛迪生說：「成功是靠一分天才，九十九分的努力。」可見努力的過程才是最重要的。
- 6. Multiple Choice
下列文句，何者和「我細細的看，細細的想」一樣，使用了「類疊修辭」？
那時候，我們家住在澎湖。
由於是第一次學雕刻，小船看起來有點稚拙。
澎湖就像遠離的童年，成了一個我一直想回去卻又回不去的地方。
我雕了桌子，雕了椅子，雕了童話中的小屋。
- 7. Multiple Choice
兩件或兩件以上的事物具有類似之點，運用「那」有類似點的物，來比方說明「這」件事物，叫做「譬喻修辭」。下何者運用了譬喻修辭？
也許，沒有一個孩子不愛雲，沒有一顆童心是不對雲影充滿好奇與幻想的吧？
他不用飛梭，不用紡車，也不去織出整齊的經緯，或細密的圖案。
於是，一顆顆透明細小的粒子，便被抽成纖纖裊裊、若有若無的糖絲。
當人家院牆角落的幾株向日葵，像一輪輪金黃的圓盤，燦燦然綻開時，那賣棉花糖的老人，便也開始自得其樂的在樹下，標售起一朵一朵蓬鬆若雲的棉花糖了。
- 8. Multiple Choice
「類疊」修辭是指同一個字、詞語、語句，以連接或隔離的方式重複使用，可以加強語氣，使文章更具節奏感。下列何者使用了這樣的修辭方式？
碧葉扶疏的深巷底，有一棵古老巨大的鳳凰木。
賣棉花糖的老者，便成了捕雲、網雲、巧手織雲的人了。
鬆鬆的棉花、甜甜的棉花，入口即化的那種感覺猶在舌間，但光陰竟悄然飛逝。
做棉花糖，實在是一種詩意盎然的袖珍手工業。
- 9. Multiple Choice
「設問修辭」是指說話行文時，刻意設計問句，不直接陳述意見、想法，採自問自答或問而不答等形式來表達內容，目的在強調某個意思，引起對方注意或思考的修辭法。下列何者使用了這樣的修辭方式？
碧葉扶疏的深巷底，有一棵古老巨大的鳳凰木。
賣棉花糖的老者，便成了捕雲、網雲、巧手織雲的人了。
鬆鬆的棉花、甜甜的棉花，入口即化的那種感覺猶在舌間，但光陰竟悄然飛逝。
也許，沒有一個孩子不愛雲，沒有一顆童心是不對雲影充滿好奇與幻想的吧？
- 10. Multiple Choice
下列文句，何者使用了「視覺」摹寫？
於是，賣棉花糖的老者，便成了捕雲、網雲、巧手織雲的人了。
做棉花糖，實在是一種詩意盎然的袖珍手工業，是可愛的街頭藝術，也是饒富喜劇效果的魔術。
其實，做棉花糖的機器，出人意料的簡單。
一顆顆透明細小的粒子，便被抽成纖纖裊裊、若有若無的糖絲。
- 11. Multiple Choice
下列文句，何者使用了「味覺」摹寫？
鬆鬆的棉花、甜甜的棉花，入口即化的那種感覺猶在舌間。
也許，沒有一個孩子不愛雲，沒有一顆童心是不對雲影充滿好奇與幻想的吧？
曾經，我也是手捧棉花糖，一任陽光輕輕灑在雙頰上的女孩。
屬於棉花糖、屬於蝴蝶結、屬於雀斑的童年，已成為永恆、甜蜜的回憶。
- 12. Multiple Choice
下列文句，何者使用了「聽覺」摹寫？
鬆鬆的棉花、甜甜的棉花，入口即化的那種感覺猶在舌間。
當賣棉花糖的老人，悠閒的騎著腳踏車進入巷口，手裡的響鈴一搖，沙啞的嗓音一揚：「賣棉花糖唷——」成群的孩子，便著了魔似的，推開家門衝出。
曾經，我也是手捧棉花糖，一任陽光輕輕灑在雙頰上的女孩。
屬於棉花糖、屬於蝴蝶結、屬於雀斑的童年，已成為永恆、甜蜜的回憶。
- 13. Multiple Choice
「林義傑說：『有時最慢是最快！』」這段文字運用了人物的說法，屬於引用修辭。下列何者也使用相同的寫作技巧？
春天，悄悄的走向大地。
美麗的夏夜呀！涼爽的夏夜呀！
所謂「一分耕耘，一分收穫」，流汗撒種的人必能歡呼收割。
我們不該對那些認真工作的人，獻上一份謝意嗎？
- 14. Multiple Choice
「類疊修辭」是指同一個字、詞語、語句，以連接或隔離的方式重複使用，可以加強語氣，使文章更具節奏感。下列何者使用了這樣的修辭方法？
師長們稱呼我們是「國家未來的主人翁」。
我的童年因為戰爭，所以是在物質十分匱乏的環境中度過。
只要你快快樂樂，無憂無慮，不恐不驚，就是一個青少年應該有的正常心態。
孩子，我知道這路途會相當遙遠而崎嶇，但是你不要懼怕，我會伴你同行。
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