20 questions
1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Una carta formal sobre las ballenas.
b) Un texto expositivo.
c) Una leyenda.
d) Es un cuento sobre las ballenas.
En 1982 se prohibió la caza comercial de ballenas en los países que formaban parte de la Comisión Ballenera Internacional (CBI), debido a una elevada presión social y al lamentable estado en el que se encontraban las poblaciones de estos mamíferos. España era uno de los países que cazaba ballenas hasta que entró en vigor esta moratoria, algo que no sucedió hasta 1986.
¿Qué título le pondrías al texto?
a) La caza de las ballenas y los nuevos peligros.
b) Había una vez una ballena.
c) La historia de las ballenas.
d) Las ballenas y su reproducción.
¿Qué herramienta gráfica sería mejor para organizar la información del texto?
¿A qué llamamos jerarquización de la información?
a) Es cuando escribimos.
b) Es cuando copiamos la información.
c) Es cuando le damos un orden según su prioridad.
d) Es cuando comparamos un texto con otro.
Se refiere a conceptos que van relacionados a través de líneas.
a) El resumen.
b) El mapa conceptual.
c) El cuadro sinóptico.
d) La síntesis.
¿Qué es un debate?
a) Es una noticia sobre un tema importante que afecta a la sociedad.
b) Es una investigación realizada por especialistas en el tema.
c) Es un espacio de convivencia, donde se tratan temas de superación personal.
d) Es cuando un grupo de personas realiza un intercambio de opiniones respecto a un tema.
Son características de un debate, excepto:
a) Se eligen argumentos principales.
b) Se muestran ventajas y desventajas.
c) Nos muestra las coordenadas de un lugar.
d) Nos expresa puntos de vista específicos.
¿Qué hace un moderador en un debate?
a) Expone el tema al grupo.
b) Prepara una investigación.
c) Asigna los turnos de exposición para las personas que debatirán.
d) Escribe todo lo que sucede en el debate, sin hablar.
La inmensidad del presente...
y los sueños que persigo
son estrellas en el cielo
que he descubierto contigo.
He aprendido a conocerme,
a esforzarme por crecer,
a pelear por ser yo misma,
a elegir quién quiero ser.
Aprendí a ser solidaria,
a perdonar y creer,
a ser optimista siempre
y a amar hasta enloquecer...
¿Cuántos versos tiene el poema?
a) 3
b) 1
c) 10
d) 12
La inmensidad del presente...
y los sueños que persigo
son estrellas en el cielo
que he descubierto contigo.
He aprendido a conocerme,
a esforzarme por crecer,
a pelear por ser yo misma,
a elegir quién quiero ser.
Aprendí a ser solidaria,
a perdonar y creer,
a ser optimista siempre
y a amar hasta enloquecer...
¿Cuál es el tema del poema?
a) Trabajo.
b) Paz.
c) Naturaleza.
d) Amor.
Elige la frase que esté escrita en sentido figurado.
a) He aprendido a ser optimista.
b) Siempre estoy contenta al verte.
c) Tu voz es un manantial de sabiduría.
d) Me acerco a ti a cada paso que doy.
Se usa para decir algo de manera clara y que no dé lugar a otros significados.
a) El sentido figurado.
b) El sentido literal.
c) El doble sentido.
d) La aliteración.
Elige el par de palabras con rima asonante.
a) persigo-contigo.
b) crecer-merecer.
c) presente-oyente.
d) niño-vivo.
Encuentra el verso que contiene una aliteración.
a) "Aprendí a ser fuerte siempre al verte".
b) "El rugir de tu ruidoso y roído corazón, reina en mi alma rebelde".
c) "De cierta manera te extrañaba".
d) "La rudeza de tu cruel mirada, me intimida".
El siguiente es un ejemplo de punto y seguido.
a) La industria ballenera ha cazado una población tras otra de este grandioso cetáceo, persiguiendo nuevas especies a medida que se iban agotando. Hace ya casi 40 años que Greenpeace empezó a concienciar al mundo sobre esta masacre.
b) ¡Qué maravillosas son las ballenas!
c) ¿Cómo viven las ballenas en su hábitat?
d) España era uno de los países que cazaba ballenas hasta que entró en vigor esta moratoria, o sea hasta 1986.
¿Qué tipo de texto es el siguiente?
Dormir con la luz encendida puede causar depresión. Datos revelados por la Universidad Estatal de Ohio en Estados Unidos de Norteamérica, durante el congreso anual de la Sociedad Americana de Neurociencia en San Diego revelaron grandes descubrimientos sobre el sueño.
a) Una leyenda.
b) Es una noticia.
c) a) Un artículo de divulgación científica.
d) Un poema.
¿Cuál es el propósito de este artículo de divulgación?
a) Riesgos de dormir con la luz encendida.
b) Cómo tratar a un conejillo de indias.
c) Cómo dormir con la luz encendida.
d) Hablar sobre el congreso anual de Neurociencia.
La maestra Rosa les preguntó a sus alumnos sobre qué es un artículo de divulgación científica. ¿Qué alumno contestó correctamente?
a) Pedro: son textos fantásticos transmitidos de generación en generación.
b) José: son textos que nos ayudan a preparar alimentos.
c) Jorge: son síntesis de investigaciones que presentan información de descubrimientos científicos.
d) María: son textos escritos en prosa.
Los siguientes son parte de la estructura de los artículos de divulgación científica, excepto:
Materiales y métodos.
Resultados.
Ingredientes.
Discusión.
Existen maneras de citar información, ¿cuáles son?
a) Cita abierta y cita cerrada.
b) Cita de información y cita de investigación.
c) Cita falsa y cita verdadera.
d) Cita textual o directa, cita no textual o indirecta y cita de cita.