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Social Studies
KG -
1st
TraAM-Caen-TES-Liens sociaux et primat de l'individu 2019
50 questions
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- 1. Multiple Choice
Reliez cette définition à la bonne notion : "désigne l'état d'un groupe ou d'une organisation où la solidarité est forte et les liens sociaux intenses".
Lien social.
Solidarité mécanique.
Solidarité organique.
Cohésion sociale.
- 2. Multiple Choice
Reliez cette définition à la bonne notion : "forme de lien social fondé sur la complémentarité des individus".
Lien social.
Solidarité mécanique.
Solidarité organique.
Cohésion sociale.
- 3. Multiple Choice
Reliez cette définition à la bonne notion : "ensemble des relations économiques (liées au travail), politiques (exercice de la citoyenneté) et interindividuelles (famille, amis) qu'entretient un individu avec les autres membres d'un groupe plus ou moins proche".
Lien social.
Solidarité mécanique.
Solidarité organique.
Cohésion sociale.
- 4. Multiple Choice
Reliez cette définition à la bonne notion : "forme de lien social fondé sur la similitude entre les individus".
Lien social.
Solidarité mécanique.
Solidarité organique.
Cohésion sociale.
- 5. Multiple Choice
Cherchez la bonne réponse. Pour E. Durkheim, les sociétés modernes se caractérisent par :
Une montée de l’individualisme uniquement négative.
Le groupe qui exerce une forte pression sur l’individu.
Une montée de l’individualisme pouvant être positive et négative.
La force de la conscience collective qui assure la cohésion sociale.
- 6. Multiple Choice
Cherchez la bonne proposition.
Dans les sociétés modernes, la solidarité mécanique laisse place à la solidarité organique.
Dans les sociétés modernes qui se caractérisent par une solidarité organique, des formes de solidarités mécaniques persistent.
Dans les sociétés modernes, la solidarité organique laisse place à la solidarité mécanique.
Dans les sociétés modernes qui se caractérisent par une solidarité mécanique, des formes de solidarités organiques persistent.
- 7. Multiple Choice
Cochez les bonnes propositions. Quelles propositions caractérisent la solidarité mécanique ?
Groupe social de petite taille.
Conscience collective forte.
Forte division sociale du travail.
Ressemblance entre les individus.
Autonomie des individus importante par rapport au groupe.
- 8. Multiple Choice
Les modèles de solidarité organique et mécanique peuvent coexister :
C’est vrai mais le modèle organique prend systématiquement le dessus.
C’est vrai c’est d’ailleurs le cas aujourd’hui.
C’est faux, Durkheim expliquait que c’était impossible.
- 9. Multiple Choice
Quel type de solidarité illustre l'image ci-dessus ("groupe de supporters allemands chantant l'hymne national") :
Solidarité organique.
Solidarité mécanique.
- 10. Multiple Choice
Quel type de solidarité illustre l'image ci-dessus ("une chaine de montage dans une usine Ford") :
Solidarité organique.
Solidarité mécanique.
- 11. Multiple Choice
Pour E. Durkheim, le passage à la solidarité organique menace la solidarité sociale ?
Vrai.
Faux.
- 12. Multiple Choice
Le passage de la solidarité mécanique à la solidarité organique menace la solidarité sociale car :
Dans les sociétés traditionnelles, le sentiment d'appartenance à la communauté domine sur l'identité individuelle.
L'individualisme favorise l'autonomie de l'individu mais présente un risque de repli sur soi.
La notion d'individualisme renvoie à l'émancipation des individus à leur groupe d'appartenance.
- 13. Multiple Choice
Comme les individus deviennent très différents les uns des autres, la solidarité organique ne permet plus de créer du lien social.
Faux.
Vrai.
- 14. Multiple Choice
Plusieurs réponses sont possibles. La solidarité organique ne signifie par nécessairement un affaiblissement du lien social car :
La spécialisation induite par la division du travail dans les sociétés modernes rend les individus interdépendants.
La conscience collective reste très forte au sein de la solidarité organique.
Même si l'individu devient plus autonome, et s'émancipe de son groupe d'appartenance, cela ne signifie pas une rupture du lien avec l'autre et cela reste compatible avec des solidarités collectives (associations, familles, etc.).
la solidarité mécanique est caractéristique des sociétés modernes où les individus sont désormais fortement différenciés en raison de l'intensification de la division du travail.
- 15. Multiple Choice
Quelles sont les raisons de l’affaiblissement du travail en tant qu’instance d’intégration ? Plusieurs réponses sont possibles.
L'augmentation des emplois précaires et la montée du chômage.
Le marché du travail est trop rigide.
Une organisation du travail plus intensive.
La baisse quantitative des ouvriers.
Le travail semble moins central dans la vie des individus.
- 16. Multiple Choice
Quelles sont les raisons de l’affaiblissement de l'Ecole en tant qu’instance d’intégration ? Plusieurs réponses sont possibles.
Chaque année, plusieurs individus sortent du système scolaire sans diplôme.
L'inflation scolaire conduit à la dévalorisation des diplômes et à une certaine désillusion par rapport à l'Ecole pour assurer la mobilité sociale.
Le temps passé à l'école (en terme d'heure) est de nos jours beaucoup moins important qu'auparavant.
La persistance des inégalités de réussite scolaire en fonction de l'origine sociale.
Les mesures de discrimination positive ne permettent plus de traiter de façon égalitaire tous les élèves.
- 17. Multiple Choice
Quelles sont les raisons de l’affaiblissement de la famille en tant qu’instance d’intégration ? Plusieurs réponses sont possibles.
La famille est source de déclassement social.
La famille est concurrencée et n'a plus le monopole en tant qu'instance d'intégration.
La famille demeure un des principaux lieu de la reproduction sociale.
On assiste à une désinstitutionnalisation de la famille (baisse du nombre de mariage, augmentation des divorces...).
Les relations affectives au sein de la famille prennent le pas sur la contrainte et l'obligation.
- 18. Multiple Choice
En quoi l'augmentation des divorces nuit à l'intégration des individus par la famille ? Plusieurs réponses sont possibles.
Les changements de la famille sont plutôt le signe d'une transformation des normes et valeurs qui affectent la société toute entière.
Les séparations conjugales sont source d'exclusion car les statistiques montrent que les problèmes de pauvreté touchent davantage les familles monoparentales.
Les divorces conduisent à une individualisation de la famille, c'est à dire un processus qui consiste à faire de l'individu, au sein de la famille, un centre de décision autonome.
Les divorces signifient pour bien des hommes, qui la plupart du temps n'obtiennent pas la garde de leurs enfants, une altération significative du lien qu'ils entretiennent avec leurs enfants.
- 19. Multiple Choice
Cherchez la bonne proposition. En quoi la persistance des inégalités de réussite scolaire nuisent-elle à l’intégration des individus par le biais de l’École ?
Le chômage et la précarité mettent en cause l'aspect protecteur du diplôme et nuisent au rôle intégrateur de l’École.
L'École ne parvient pas à réduire les inégalités sociales et une forte minorité de chaque génération sort du système scolaire sans diplôme qualifiant.
Le rôle de l'École est aujourd'hui analysé comme défaillant pour une partie du corps social car la méritocratie est le principe selon lequel la réussite est liée aux efforts et aux qualités des individus.
Les individus ne peuvent pas accéder à la société de consommation car l'École ne parvient pas à réduire les inégalités sociales.
- 20. Multiple Choice
Plusieurs réponses sont possibles. La famille continue à jouer son rôle intégrateur envers les individus car :
En dépit des évolutions qu'elle traverse, la solidarité demeure très forte en son sein (dons d'argent, service de garde des petits enfants par les grands parents, etc.).
Les transformations familiales comme l'augmentation des divorces ou la multiplication des familles monoparentales ne présentent pas tant de risques sociaux pour les individus.
Les changements de la famille sont plutôt le signe d'une transformation des normes et des valeurs qui affectent la société entière et qui ne mérite pas spécialement une évaluation négative.
Les familles monoparentales ne représentent qu'un nombre très restreint par rapport à la totalité des familles (moins de deux millions).
- 21. Multiple Choice
Plusieurs réponses sont possibles. Des formes de solidarités demeurent au sein de l’École car :
Elle reste une instance de socialisation primordiale pour les individus.
Les inégalités liées à l'origine sociale n'ont pas tant d'impact car l'École repose sur le principe méritocratique.
Elle continue à jouer un rôle clef dans l'insertion sociale et professionnelle des individus.
La part de sortant sans diplôme n'est pas si élevée que ça.
- 22. Multiple Choice
A quelle proposition correspond la définition suivante : "Primat des droits individuels et de l'autonomie de l'individu par rapport aux règles collectives des diverses institutions sociales".
Individualisme.
Égoïsme.
Individualisme et égoïsme.
Anomie.
- 23. Multiple Choice
A quelle notion correspond la définition suivante : "désigne le processus d'affaiblissement ou de rupture des liens sociaux de l'individu, qui s'accompagne d'une stigmatisation des individus sans emploi, à travers la dépendance croissante envers les services sociaux".
Anomie.
Individualisme.
Disqualification sociale.
Désaffiliation sociale.
- 24. Multiple Choice
A quelle notion correspond la définition suivante : "désigne la situation d'une société ou d'une personne confrontée à un affaiblissement des normes collectives en vigueur, ce qui peut les priver de repères, de règles de conduite. Cette confusion des règles ne permet plus d'orienter le comportement des individus".
Anomie.
Individualisme.
Disqualification sociale.
Désaffiliation sociale.
- 25. Multiple Choice
A quelle notion correspond la définition suivante : "désigne le processus d'affaiblissement du lien social lié à l'absence de travail et à la fragilisation croissante des liens relationnels (liens familiaux par exemple) qui peut conduire à un isolement relationnel".
Anomie.
Individualisme.
Disqualification sociale.
Désaffiliation sociale.
- 26. Multiple Choice
Quelle proposition permet de définir la pauvreté monétaire au sens de l'INSEE ?
Un individu (ou un ménage) est considéré comme pauvre lorsqu'il vit dans un ménage dont le niveau de vie est inférieur au seuil de pauvreté.
Processus de rupture du lien social, au cours duquel l'individu perd peu à peu les liens tissés avec d'autres individus ou des groupes d'individus.
Absence de sécurité, notamment celle de l'emploi, permettant aux personnes et aux familles d'assumer leurs obligations professionnelles, familiales et sociales et de jouir des droits fondamentaux.
- 27. Multiple Choice
L'INSEE, comme Eurostat ainsi que les autres pays européens calculent généralement la pauvreté de manière :
Absolue.
Relative.
- 28. Multiple Choice
Stat' : Quelle phrase de lecture est fausse ? Source : Insee, enquête Emploi.
En 2016, selon l'INSEE, environ 42% des personnes en emploi âgées de 15 à 24 ans sont en contrat à durée indéterminée.
En 2016, selon l'INSEE, sur 100 personnes en emploi âgées de 15 à 24 ans, environ 58 ne sont pas en contrat à durée indéterminée.
En 2016, selon l'INSEE, plus d'une personne sur deux âgées de 15 à 24 ans, est en contrat à durée indéterminée.
En 2016, selon l'INSEE, sur 100 personnes en emploi âgées de 15 à 24 ans, environ 42 sont en contrat à durée indéterminée.
- 29. Multiple Choice
Stat' : Cherchez l'intrus. Quel calcul ne convient pas pour illustrer la différence de type de contrat selon l'âge ? Source : Insee, enquête Emploi.
En 2016, selon l'INSEE, les personnes en emploi âgées de 15 à 24 ans sont pratiquement 4 fois plus nombreuses à être en CDD que les personnes en emploi âgées de 25 à 49 ans.
En 2016, selon l'INSEE, les personnes en emploi âgées de 15 à 24 ans sont pratiquement 6 fois plus nombreuses à être en CDD que les personnes en emploi âgées de 25 à 49 ans.
En 2016, selon l'INSEE, les personnes en emploi âgées de 15 à 24 ans sont pratiquement 2 fois plus nombreuses à être en CDD que les personnes en emploi âgées de 25 à 49 ans.
- 30. Multiple Choice
Stat' : Quelle phrase de lecture est bonne concernant la donnée entourée du document intitulé : "évolution du taux de l'emploi précaire en France" ? Source : Observatoire des inégalités.
En France, en 2014, environ 12% des emplois ont un statut précaire.
En France, en 2014, les emplois ayant un statut précaire ont augmenté de 12% par rapport à l'année précédente.
En France, en 2014, environ 12 millions d'emplois sont des emplois ayant un statut précaire.
En France, en 2014, les emplois ayant un statut précaire ont été multiplié par 12 depuis à peu près les années 1980.
- 31. Multiple Choice
Stat' : Trouvez la phrase de lecture appropriée à la donnée entourée.
La moyenne de réussite au baccalauréat est d’environ 65 sur 100 pour l'année 1989 et 1993.
Parmi les jeunes nés entre 1989 et 1993, environ 65% en moyenne ont obtenu le baccalauréat.
En moyenne, le taux d’obtention au baccalauréat a augmenté d’environ 65% pour les enfants nés entre 1989 et 1993.
Parmi les jeunes nés entre 1989 et 1993, environ 65% appartenant à la classe moyenne ont obtenu le baccalauréat.
- 32. Multiple Choice
Stat' : Cherchez la bonne réponse. Quelle est la bonne affirmation issue de ce document ?
Quelle que soit leur origine sociale, les jeunes ont les mêmes chances d'obtenir le baccalauréat.
La réussite au baccalauréat est essentiellement explicable par les mérites et efforts de chacun.
Quelle que soit la génération de naissance et l'origine sociale, le taux de réussite au baccalauréat n'augmente pas.
Le taux d'obtention au baccalauréat a augmenté quel que soit le milieu social des parents mais des écarts de réussites subsistent malgré tout.
- 33. Multiple Choice
Reliez la bonne définition à la notion d'exclusion :
Absence de sécurité, notamment celle de l'emploi, permettant aux personnes et aux familles d'assumer leurs obligations professionnelles, familiales et sociales et de jouir des droits fondamentaux.
Processus de rupture successive du lien social, au cours duquel l'individu perd peu à peu les liens tissés avec d'autres individus ou des groupes d'individus, empêchant d’accéder aux conditions de vie qui permettraient de satisfaire les besoins essentiels et de participer au développement de la société.
Les personnes dont les ressources (matérielles, culturelles et sociales) sont si faibles qu’elles sont exclues des modes de vie minimaux jugés acceptables dans la société.
- 34. Multiple Choice
Plusieurs réponses sont possibles. A quelles notions correspond la définition suivante : "les statuts d'emploi qui ne sont pas des contrats à durée indéterminée. Ce sont l'intérim, les contrats à durée déterminée, l'apprentissage et les contrats aidés".
Emplois précaires.
Emploi en CDI.
Emplois atypiques.
Formes particulières d'emplois.
- 35. Multiple Choice
Plusieurs réponses sont possibles. Quelles propositions caractérisent la solidarité organique ?
Diversité des valeurs.
Faible conscience collective.
Solidarité fondée sur la similitude des individus.
L'interdépendance entre les individus crée du lien social.
Les membres de la société sont peu spécialisés et peu différenciables par leurs fonctions.
- 36. Multiple Choice
Une instance d’intégration...
Contribue à la socialisation des individus.
Repose sur des valeurs post-matérialistes.
Permet de s'opposer au changement social.
Crée des liens entre ses membres.
- 37. Multiple Choice
Plusieurs réponses sont possibles. On dit que le travail est source d’intégration sociale car :
Il procure un revenu et donc un accès à la société de consommation.
Il permet de créer des relations professionnelles et de s'intégrer dans les collectifs de travail.
Il permet de se protéger contre les inégalités économiques.
Il procure des droits sociaux et donc un accès à la protection sociale.
- 38. Multiple Choice
Plusieurs réponses sont possibles. Pourquoi dit-on que l’École est source d'intégration sociale ?
Car elle favorise la mobilité sociale.
Car en vertu du paradoxe d'Anderson, grâce à la démocratisation scolaire, les enfants occupent un statut supérieur à ceux de leurs parents.
Car elle repose sur l'égalité des chances et le principe méritocratique.
Car durant les années 60 la massification et la démocratisation scolaire ont été mises en œuvre.
Car l'École est une instance de socialisation véhiculant des normes et des valeurs et contribue donc à la cohésion sociale.
- 39. Multiple Choice
Plusieurs réponses sont possibles. Pourquoi dit-on que la famille est source d’intégration sociale ?
Car elle est une instance de socialisation primaire.
Car elle permet une mobilité inter-générationnelle lorsqu'un individu change de position sociale par rapport à celle de ses parents.
Car elle représente un pôle de stabilité dans un environnement économique et social qui change sans cesse.
Car malgré ses nombreux changements, il persiste une forte solidarité intergénérationnelle (dons d'argent, services, etc.).
- 40. Multiple Choice
Plusieurs réponses sont possibles. En quoi l’augmentation du chômage et de la précarité nuisent à l’intégration des individus par le travail ?
Les individus ne peuvent plus nouer de liens sur le lieu de travail.
Les individus n’accèdent plus à la société de consommation.
Cela augmente les dépenses de protection sociale.
Le travail n’est plus pourvoyeur d’identité.
- 41. Multiple Choice
Plusieurs réponses sont possibles. Le travail continue à jouer son rôle intégrateur envers les individus car :
Les contrats à durée indéterminée restent très majoritaires (environ 85% des salariés sont en CDI).
Le fait que les personnes consacrent moins de temps au travail dans leur existence n'empêche pas que celui-ci demeure central dans la vie des individus.
Le système de protection sociale en France concerne la majorité des salariés.
Notre société laisse place à une mobilité sociale ascendante.
- 42. Multiple Choice
Stat' : Complétez la phrase suivante avec la bonne donnée : en 2015, en France, selon l'INSEE, environ ......... divorces ont été prononcés pour environ 235 000 mariages.
123 000
137 000
58 000
462 000
- 43. Multiple Choice
Stat' : Complétez la phrase suivante grâce à la bonne donnée : Eurostat et les pays européens utilisent en général un seuil à ......................... de la médiane des niveaux de vie pour calculer le taux de pauvreté (ce qui n'empêche pas de publier des taux de pauvreté selon d'autres seuils).
40%
50%
60%
70%
- 44. Multiple Choice
Stat' : En France, de nos jours, le taux de pauvreté avec un seuil à 60% du revenu médian s'élève à peu près à :
10% de la population.
14% de la population.
18% de la population.
22% de la population.
- 45. Multiple Choice
Stat' : Complétez la phrase suivante en utilisant les mots appropriés : En 2015, en France, selon l'INSEE, environ ............................ divorces ont été prononcés, en ............................ de plus de 8 % par rapport à 2010.
120 000 / hausse
1 120 000 / hausse
120 000 / baisse
1 120 000 / baisse
- 46. Multiple Choice
Plusieurs réponses sont possibles. A quelle proposition correspond la définition suivante : " regroupent toutes les formes d'emplois qui ne correspondent pas à un emploi « normal »"
Emplois atypiques.
Temps partiel choisi.
Formes particulières d'emploi.
Contrat à durée indéterminée.
- 47. Multiple Choice
Plusieurs réponses sont possibles. Les emplois précaires sont les emplois qui comportent un élément d'instabilité du contrat de travail. Ils comprennent :
Les contrats à durées indéterminée.
Les stages.
Les contrats à durée déterminée.
Le travail par intérim.
- 48. Multiple Choice
L'emploi à temps partiel non choisi (« subi ») fait partie de l'emploi précaire.
Vrai.
Faux.
- 49. Multiple Choice
Stat' : Complétez la phrase suivante en utilisant les mots appropriés : Selon les chiffres les plus récents de l'INSEE, on compte en France environ ....... de familles monoparentales, soit environ ....... que dans les années 60 (environ 700 000).
1,76 millions / 2,5 fois moins.
2,5 millions / 1,7 fois moins.
2,5 millions / 1,7 fois plus.
1,76 millions / 2,5 fois plus.
- 50. Multiple Choice
Stat' : si je souhaite démontrer que des écarts de chances subsistent selon le milieu social des enfants. Quelle phrase de lecture est la plus appropriée ?
Parmi les jeunes nés de 1967 à 1971, 42% d'entre eux en moyenne étaient bacheliers contre 69% de ceux nés entre 1987 et 1991, soit une hausse de 27 points.
Parmi les jeunes nés de 1987 à 1991, 85% de ceux dont le père est cadre ou de profession intermédiaire sont bacheliers contre 57% des jeunes dont le père est ouvrier ou employé, soit un écart de 28 points entre ces deux catégories.
Le taux d'obtention au baccalauréat augmente de 17 points, passant de 42% pour les enfants nés entre 1967 et 1971 à 59% pour les enfants nés entre 1972 et 1976.
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