ก. แก้วกล่าวโจมตีผู้สมัครฝ่ายตรงข้าม

ข. บีเป็นหัวคะแนนให้พรรคการเมืองท้องถิ่น

ค. ก้อยเป็นผู้นำชาวบ้านปิดถนนเพื่อต่อรองกับรัฐบาลไม่ให้สร้างเขื่อน

ง. แววและคนในชุมชน ร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาสภาพแวดล้อมของโรงเรียน และชุมชน

ก. สิทธิ

ข. หน้าที่

ค. เสรีภาพ

ง. สถานภาพ

ก. การรู้จักเสียสละ

ข. การร่วมกันพัฒนาสิ่งแวดล้อม

ค. การดำรงชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง

ง. การช่วยกันรักษาความสงบเรียบร้อยของบ้านเมือง

ก. สถาบันครอบครัว

ข. สถาบันการศึกษา

ค. สถาบันศาสนา

ง. สถาบันการเมืองการปกครอง

ก. สุนิศา เป็นพยาบาลที่โรงพยาบาลรัฐแห่งหนึ่ง และรับเฝ้าไข้พิเศษตามบ้านในเวลาว่าง

ข. ครูปราณี เป็นครูที่มีฐานะยากจน จึงต้องขายขนมให้นักเรียนในเวลาเรียนเพื่อเพิ่มรายได้

ค. ดาบตำรวจทองใบ เป็นจราจรที่ปฏิบัติหน้าที่อย่างขยันขันแข็ง มีการใช้ลีลาต่างๆในการให้สัญญาณมือ

ง. สุทิน เป็นแพทย์ที่เชี่ยวชาญในการรักษาโรคมะเร็ง เขาได้อุทิศตนในการหาวิธีใหม่ๆในการรักษาโรคมะเร็ง

ก. สถาบันสังคมมีลักษณะเป็นรูปธรรม

ข. สถาบันสังคมเกิดจากการยอมรับร่วมกันของสมาชิกในสังคม

ค. สถาบันสังคมเกิดจากการเชื่อมโยงบรรทัดฐานต่าง ๆ ของสังคม

ง. สถาบันสังคมเกิดขึ้นเพื่อสนองความต้องการของสมาชิกในอีกสังคมหนึ่ง

ก. สถาบันเศรษฐกิจ

ข. สถาบันศาสนา

ค. สถาบันครอบครัว

ง. สถาบันการเมืองการปกครอง

ก. สถาบันศาสนา

ข. สถาบันเศรษฐกิจ

ค. สถาบันการศึกษา

ง. สถาบันการเมืองการปกครอง

ก. สิทธิ

ข. หน้าที่

ค. เสรีภาพ

ง. บทบาท

ก. สถาบันศาสนา

ข. สถาบันครอบครัว

ค. สถาบันการศึกษา

ง. สถาบันการเมืองการปกครอง

ก. สถาบันศาสนา

ข. สถาบันการศึกษา

ค. สถาบันสื่อสารมวลชน

ง. สถาบันการเมืองการปกครอง

ก. สถาบันครอบครัว สถาบันการศึกษา สถาบันการเมืองการปกครอง

ข. สถาบันครอบครัว สถาบันการเมืองการปกครอง

ค. สถาบันการศึกษา สถาบันการเมืองการปกครอง

ง. สถาบันครอบครัว สถาบันสื่อสารมวลชน

ก. หน้าที่-ลัทธิ

ข. บทบาท-หน้าที่

ค. สถานภาพ-บทบาท

ง. หน้าที่-ความรับผิดชอบ

ก. สถาบันเศรษฐกิจ สถาบันการศึกษา

ข. สถาบันสื่อสารมวลชน สถาบันการศึกษา

ค. สถาบันเศรษฐกิจ สถาบันสื่อสารมวลชน

ง. สถาบันการศึกษา สถาบันการเมืองการปกครอง

ก. กฎกติกาของสังคม

ข. ประชาชนในแต่ละสังคม

ค. ความสามัคคีของคนในสังคม

ง. ความรับผิดชอบของสมาชิกในสังคม

ก. สถาบันชาติ

ข. โครงสร้างของสังคม

ค. การจัดระเบียบสังคม

ง. สถานภาพ บทบาทของสมาชิกในสังคม

ก. ลักษณะสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์

ข. อิทธิพลทางศาสนาและความเชื่อ

ค. การเลือกรับปรับใช้วัฒนธรรม

ง. ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์

ก. วันวิสาขบูชา

ข. วันฉัตรมงคล

ค. วันลอยกระทง

ง. วันมาฆบูชา

ก. ศาสนาอิสลาม-พราหมณ์

ข. ศาสนาพราหมณ์-ฮินดู

ค. พระพุทธศาสนา

ง. ศาสนาสิข

ก. ป้องกันความร้อนและความหนาวเย็นเข้าไปในบ้าน และป้องกันฝุ่นและทราย

ข. เป็นวัฒนธรรมดั้งเดิมของชาวอาหรับในสมัยโบราณ

ค. แสงแดดค่อนข้างร้อนแรงส่องสว่างเข้าไปในบ้าน

ง. เป็นความเชื่อของชาวอาหรับเกี่ยวกับโชคลาง

ก. ลุ่มแม่น้ำหวางเหอ

ข. ลุ่มแม่น้ำฉางเจียง

ค. ลุ่มแม่น้ำไทกริส-ยูเฟรทีส

ง. ลุ่มแม่น้ำสินธุและลุ่มแม่น้ำคงคา

ก. ภูมิประเทศ

ข. ภูมิอากาศ

ค. วัฒนธรรม

ง. ความเชื่อ

ก. จีน อินเดีย อินโดนีเซีย ลาว

ข. จีน ญี่ปุ่น เกาหลี ไทย

ค. เกาหลี อินเดีย อาหรับ

ง. อาหรับ จีน ลาว

ก. การนับถือลัทธิขงจื๊อ

ข. การมีระบบวรรณะ

ค. การเลี้ยงสัตว์แบบเร่ร่อน

ง. การบริโภคข้าวเป็นอาหารหลัก

ก. จีน-อินเดีย

ข. ขอม-มอญ

ค. ลาว-มลายู

ง. อังกฤษ-ฝรั่งเศส

ก. อินเดีย ลาว บรูไน

ข. พม่า เกาหลี อินเดีย

ค. จีน เกาหลี ญี่ปุ่น ศรีลังกา

ง. เวียดนาม อินเดีย อิสราเอล