Sebuah dadu dilempar undi sekali.

Peluang munculnya mata dadu

faktor 6 adalah ....

Dua mata uang dilempar undi secara bersamaan. Peluang muncul keduanya gambar adalah ....

Peluang muncul dua muka yang bernomor sama pada percobaan pelemparan 2 buah dadu sekali

adalah ....

Dari 4 siswa putra dan 2 siswa putri akan dipilih satu orang untuk dijadikan ketua OSIS dengan cara diundi. Peluang terpilih siswa putri adalah ....

Peluang munculnya mata dadu yang berjumlah 11 jika dua dadu dilemparkan bersama-sama adalah ....

Pada percobaan melempar 2 dadu sekali, peluang muncul jumlah mata dadu 8 adalah ....

Tiga mata uang logam (koin) dilempar bersama-sama sekali. Peluang munculnya 2 permukaan angka dan satu permukaan gambar adalah ....

Pada percobaan melempar 3 koin, peluang munculnya paling sedikit satu angka adalah ....

Dua dadu dilempar secara bersamaan sekali. Peluang dadu pertama muncul mata dadu genap dan dadu kedua muncul mata dadu prima adalah ....

Dalam sebuah kotak terdapat 1 lusin spidol. Warna merah ada 3 buah, warna biru 5 buah, dan sisanya hitam. Secara acak diambil sebuah spidol. Peluang terambil spidol dengan warna hitam adalah ....

Dalam suatu kantong berisi 10 kelereng kuning, 5 kelereng putih dan 26 kelereng biru. Satu kelereng diambil berwarna putih dan tidak dikembalikan lagi. Jika diambil lagi secara acak sebuah kelereng, maka peluang terambil kelereng putih lagi adalah ....

Dalam sebuah kelompok terdapat 15 anak terdiri dari 10 anak gemar musik pop, 8 anak gemar musik klasik, dan beberapa diantaranya gemar keduanya. Jika secara acak dipilih seorang anak, maka peluang terpilihnya anak yang gemar kedua musik pop dan klasik adalah ....

Sebuah dadu dan sebuah mata uang logam dilempar bersamaan sekali. Peluang munculnya mata dadu lebih dari 4 dan permukaan gambar pada mata uang logam adalah ....

Budi menyusun bilangan yang terdiri dari 2 angka menggunakan kartu dengan angka-angka 2, 3, 4, 5, 6, 7, dan 8. Berapa banyak bilangan yang bisa dibentuk dimana jumlah kedua angkanya 13 ?

Roni diperbolehkan ibunya untuk mengambil satu permen dari sebuah kantong. Dia tidak dapat melihat warna permen tersebut. Banyaknya permen masing-masing warna dalam kantong ditunjukkan dalam grafik di atas.

Rina dan Rini berbelanja di toko yang sama dalam seminggu yang sama selama 5 hari (Senin sampai Jum’at). Mereka masing-masing mempunyai peluang yang sama untuk berbelanja di toko pada 5 hari itu. Peluang mereka berbelanja di toko itu pada hari yang berurutan adalah ....