內容題：在首段，作者以「青」、「冰」論證甚麼論點？

內容題：以下哪一項不是首段提出的學習的用處？

內容題：在《勸學》（節錄）中，荀子通過「登高博見」、「登高而招」和「假輿馬」三組比喻論證甚麼觀點？

內容題：以下哪一項不是首兩段提出的提升修養見識的方法？

內容題：以下哪項是「積水成淵，蛟龍生焉」所強調的意思？

內容題：荀子以「螾」與「蟹」作比較，目的在於論證？

內容題：在《勸學》（節錄）中，荀子認為學習有甚麼好處？

內容題：以下哪句最能代表《勸學》的中心思想？

內容題：《勸學》的寫作目的是甚麼？

詞解題：「君子曰：學不可以已。」中「已」的意思是甚麼？

詞解題：「其曲中規」一句中，「中」的意思是甚麼？

詞解題：「吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。」一句的意思是甚麼？

詞解題：「假舟楫者，非能水也，而絕江河」中「絕」是甚麼意思？

詞解題：「假舟楫者，非能水也，而絕江河」中「假」是甚麼意思？

詞解題：「金就礪則利」，「礪」是甚麼意思？

結構題：在《勸學》（節錄）中，「君子生非異也，善假於物也」為段落的結尾，這句在文章結構方面有甚麼作用？

技巧題：作者用哪一種方法帶出中心論點？

技巧題：「故木受繩則直，金就礪則利。」用了甚麼論證手法？

技巧題：「積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。」用了甚麼論證手法？

技巧題：「騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。」用了甚麼論證手法？

技巧題：「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」用了甚麼論證手法？

技巧題：本文並沒有運用何種論證手法？

修辭題：「故木受繩則直，金就礪則利。」用了甚麼修辭手法？

修辭題：「積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。」用了甚麼修辭手法？

修辭題：「青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。」用了甚麼修辭手法？

修辭題：「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」用了甚麼修辭手法？