15 questions
การพูดวิเคราะห์วิจารณ์สื่อได้ถูกต้องตรงกับข้อใด
วิจารณ์ข้อบกพร่องของสิ่งที่ฟังและดู
วิจารณ์แนวคิดในการนำเสนอสารของผู้ส่งสาร
วิจารณ์บุคลิกลักษณะลีลาท่าทางของผู้ส่งสาร
วิจารณ์ในเชิงโครงสร้างเนื้อหาที่ผู้ส่งสารนำเสนอ
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของการพูดวิเคราะห์วิจารณ์
พูดอธิบาย
พูดโต้ตอบ
พูดชี้แจงเหตุผล
พูดแสดงความคิดเห็น
บุคคลในข้อใดมีวิจารณญาณในการฟังและการดู
เอ ฟังและดูสื่อแล้วนำไปปฏิบัติตาม
บี ฟังและดูสื่อแล้วศึกษาจุดมุ่งหมายของเรื่อง
ซี ฟังและดูสื่อแล้วพูดวิพากษ์วิจารณ์ตามความพอใจ
ดี ฟังและดูสื่อแล้ววิเคราะห์จุดมุ่งหมาย ความน่าเชื่อถือ แล้วประเมินค่า
นายเดชฟังเรื่องราวแล้วนำมาแยกแยะออกเป็นส่วนๆ แสดงว่าเขาใช้วิธีใดในการฟัง
วิจารณ์
วิเคราะห์
สรุปความ
ประเมินค่า
ข้อใดไม่ใช่ภาษาในการพูดแสดงความคิดเห็น
ดิฉันอยากทราบว่า
ดิฉันเห็นว่า
ดิฉันคิดว่า
ดิฉันรู้ว่า
ข้อใดไม่ใช่มารยาทในการพูด
ไม่พูดเกินเวลาที่กำหนด
หาข้อมูลมาประกอบการพูด
มีอารมณ์ขันสร้างความบันเทิงแก่ผู้ฟัง
เสื้อผ้าเครื่องนุ่งห่มเหมาะสมแก่กาลเทศะ
การมีมารยาทในการพูดเป็นผลดีต่อผู้พูดอย่างไร
ทำให้มีบุคลิกดี
ทำให้ไม่มีข้อขัดแย้งกับผู้อื่น
เป็นที่เคารพนับถือของผู้ฟัง
สร้างความศรัทธาให้แก่ผู้ฟัง
แนวทางฝึกฝนการเป็นนักพูดที่ดีควรปฏิบัติอย่างไร
หาความรู้มาประกอบการพูด
หาตัวอย่างที่น่าสนใจมาประกอบการพูด
หามุกตลกเรื่องขบขันมาประกอบการพูด
หาสื่อที่สวยงามมีคุณภาพสูงมาประกอบการพูด
บุคคลในข้อใดมีความสามารถในการควบคุมอารมณ์ของตนในขณะที่พูด
โดม ไม่เสียดสีผู้อื่น
ดอน ยิ้มแย้มแจ่มใสทักทายผู้ฟัง
โด่ง ไม่นำเรื่องของผู้อื่นมาเปิดเผย
ดอม ไม่โต้ตอบกับผู้อื่นเมื่อมีปัญหาเกิดขึ้นในขณะที่พูด
ข้อใดเป็นจุดเด่นของการพูดรายงานการศึกษาค้นคว้า
เสนอความคิดเห็นเพื่อการพัฒนา
เสนอโครงสร้างในการปฏิบัติงาน
เสนอเหตุผลมีข้ออ้างอิง
เสนอแนวคิด
ข้อใดคือหัวใจสำคัญของการพูดรายงานการศึกษาค้นคว้า
การใช้ภาษาในการพูด
การสืบค้นข้อมูลที่ใช้ในการพูด
การเรียบเรียงข้อความที่นำมาพูด
การใช้สื่อที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนำมาประกอบการพูด
ภาษาที่ใช้ในการพูดรายงานการศึกษาค้นคว้าควรเป็นภาษาที่มีลักษณะอย่างไร
ภาษาที่เป็นแบบแผนเหมาะกับเรื่องที่พูด
ภาษาเหมาะสมกับระดับของผู้ฟัง
ภาษาที่ฟังเข้าใจง่าย
ใช้ศัพท์เฉพาะเรื่อง
ภูมิปัญญาเกิดขึ้นได้อย่างไร
การสั่งสมประสบการณ์ที่ผ่านการเรียนรู้
การค้นคว้าและการสร้างสรรค์
การถ่ายทอดประสบการณ์
การใช้ชีวิตประจำวัน
ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับภูมิปัญญาไทย
การทำเกษตรแบบผสมผสาน
การจัดการธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
การสร้างสรรค์ผลงานศิลปะสาขาต่างๆ
การอนุรักษ์และสร้างสรรค์ผลงานทางด้านโภชนาการ
บุคคลในข้อใดอนุรักษ์ภูมิปัญญาด้านภาษาและวัฒนธรรมท้องถิ่น
เด่น มีฝีมือในการทำอาหารพื้นบ้านทั้งคาวหวาน
ดวง มีความสามารถในการแสดงนาฏศิลป์ท้องถิ่น
เดือน พูดภาษาถิ่นของตนอย่างถูกต้องชัดเจน
ดาว ไปร่วมงานพิธีกรรมในท้องถิ่น